除法的驗(yàn)算教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間：2021-06-12 08:44:38 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

　　教學(xué)目標(biāo)：

除法的驗(yàn)算教學(xué)設(shè)計(jì)

　　1．通過觀察、比較學(xué)生知道商和除數(shù)相乘等于被除數(shù)，會(huì)用乘法驗(yàn)算除法。

　　2．通過新舊知識(shí)的類比，引導(dǎo)學(xué)生積極思維，主動(dòng)探索新知。

　　教學(xué)過程

　　一、創(chuàng)設(shè)情境，爭(zhēng)當(dāng)小老師。

　　1、出示書25頁(yè)例4的情境圖。

　　他們算得對(duì)嗎？你能幫他們算算付的錢對(duì)嗎？

　　可以用不同的方法。你是用什么方法的？

　　2、學(xué)生匯報(bào)

　　3、談話導(dǎo)入：通過同學(xué)們剛才做出來的多種方法，我們發(fā)現(xiàn)商和除數(shù)相乘，再加上余數(shù)，結(jié)果等于被除數(shù)。這樣我們就可以用商和除數(shù)相乘的方法來驗(yàn)算除法計(jì)算得對(duì)不對(duì)。這節(jié)課我們來學(xué)習(xí)除法的驗(yàn)算。（板書課題）

　　二、探究體驗(yàn)

　　1、出示54÷8

　　2、請(qǐng)同桌二人合作，一人計(jì)算得數(shù)，另一人驗(yàn)算，看是否正確。教師有針對(duì)性地展示幾個(gè)同桌計(jì)算的結(jié)果。

　　3、小結(jié)：驗(yàn)算時(shí)，先在豎式的右邊寫上“驗(yàn)算：”，然后把商寫在上面，除數(shù)寫在下面，列出乘法豎式。在今后做題時(shí)，凡題里要求驗(yàn)算的，要寫出驗(yàn)算的豎式，沒有要求驗(yàn)算的，也要用口算或在草稿紙上用筆算進(jìn)行驗(yàn)算。

　　三、實(shí)踐應(yīng)用

　　1、學(xué)生單獨(dú)完成書25頁(yè)做一做剩余兩題。

　　2、反饋：根據(jù)學(xué)生的實(shí)際錯(cuò)誤進(jìn)行講解

　　3、小結(jié)：除法驗(yàn)算的方法是什么？（商×除數(shù)+余數(shù)=被除數(shù)）

　　4、完成書26頁(yè)第1題。

　　四、全課總結(jié)

　　1、通過今天的學(xué)習(xí)，你學(xué)到了什么新的知識(shí)？

　　2、師總結(jié)。

　　除法的驗(yàn)算教學(xué)設(shè)計(jì)

　　共15課時(shí) 總第12課時(shí)

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、通過練習(xí)提高除法計(jì)算的正確率，熟練驗(yàn)算的方法。