初中美術(shù)課《工藝花籃》教學(xué)設(shè)計(jì)
適用于初一、初二年級(jí)
1.教學(xué)目的
�、賹W(xué)會(huì)制作工藝花籃，提高學(xué)生的動(dòng)手能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維；
②利用廢棄泡沫塑料塊制作工藝品，提高學(xué)生的環(huán)境意識(shí)。
2.教學(xué)用具：投影儀、投影片；大頭針、泡沫塑料塊、絲帶；香皂和泡沫塑料做芯的花籃樣品各一個(gè)。
3.教學(xué)條件 場(chǎng)所：室內(nèi)； 時(shí)間：1課時(shí)。
4.教學(xué)方法：演示、啟發(fā)、討論、制作等。
5.教學(xué)過(guò)程 ●演示（看投影片） 介紹工藝花籃造型和制作材料
以前，人們制作的工藝花籃通常是用香皂作芯，纏繞上絲帶做成的.。這里有2個(gè)花籃樣品，請(qǐng)同學(xué)們看看它們有什么不同？ 學(xué)生傳閱花籃樣品（或找?guī)讉�(gè)學(xué)生比較一下），說(shuō)一說(shuō)它們的不同。
提示：重量、氣味、牢固度等。 比較結(jié)果：一個(gè)重、有氣味、不結(jié)實(shí)；另一個(gè)輕、沒(méi)有氣味、結(jié)實(shí)。 ●講解 后一個(gè)花籃是用泡沫塑料做芯制作的。
制作方法
①準(zhǔn)備一塊橢圓形或扁圓形的泡沫塑料塊（長(zhǎng)約8cm，寬約5cm）；
②設(shè)計(jì)一個(gè)橢圓形硬紙片（長(zhǎng)6cm，寬3cm），在紙片上畫上米字格，見(jiàn)附圖；
�、塾脙蓚�(gè)大頭針把米字格紙片固定在泡沫塊的中心位置上，把大頭針插入紙片邊緣米字格頂端（不要把大頭針插在紙片上）；
�、� 直邊補(bǔ)插兩根大頭針，拐角處補(bǔ)插3根大頭針，共計(jì)28根。底部、頂部、籃身側(cè)面均插28根大頭針；
�、萦么箢^針將絲帶一頭固定在花籃頂部的泡沫上。按反八字纏繞每個(gè)大頭針，把籃身包裹起來(lái)。籃底打圈纏繞。結(jié)束時(shí)剪斷絲帶，用大頭針把絲帶頭固定在泡沫上。
●學(xué)生操作
①教師示范纏繞絲帶的方向，學(xué)生模仿；
�、诮處熖崾緦W(xué)生正確的纏繞方法；
③6人一組，每組發(fā)一個(gè)纏繞好的花籃籃身，讓每個(gè)學(xué)生看到纏好絲帶的半成品花籃；
④啟發(fā)學(xué)生動(dòng)腦，發(fā)揚(yáng)創(chuàng)新精神，設(shè)計(jì)花籃的提梁。
●討論 每組討論兩分鐘，把設(shè)想用圖形的方式畫在紙上。 教師把圖紙放在投影下展出，相互交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短。
●小結(jié) 同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了多種花籃提梁，造型都很漂亮。我們可利用廢舊的鐵絲或電線（約30cm），纏上絲帶后彎成各種造型，插入籃身頂部位置，花籃就基本完成了。 作業(yè) 課后尋找廢舊鐵絲、廢電線，完成花籃提梁的制作工作
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