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In the library英語教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo)
教學(xué)建議
單元內(nèi)容分析
本單元主要教學(xué)現(xiàn)在完成時(shí)態(tài)，圍繞“The lst b”開展教學(xué)活動。學(xué)習(xí)了有關(guān)“借物和尋物”的交際用語以及到圖書館借閱圖書及相關(guān)事項(xiàng)，著重使用了“Have u gt…”這種句式，通過對話，教學(xué)了現(xiàn)在完成時(shí)態(tài)的用法和構(gòu)成，重點(diǎn)分析過去某個(gè)動作對現(xiàn)在造成的影響或結(jié)果。學(xué)習(xí)了過去分詞的構(gòu)成和動詞加一ed后的讀音，if引導(dǎo)的從句中時(shí)態(tài)的使用，同時(shí)還學(xué)習(xí)了一些同義詞、近義詞的用法與區(qū)別。
ag 與befre
ag與befre 是兩個(gè)表示“以前”的概念的單詞。在用法上，它們的區(qū)別是較大的。
1）ag和一般過去時(shí)的動詞連用，表現(xiàn)現(xiàn)在以前的過去時(shí)間，它不能用于完成時(shí)態(tài)，例如：
ur friend
n與abut
二者都是介詞，意為“關(guān)于，論及”等，一般情況下，二者可以互相替換，但二者有點(diǎn)區(qū)別：abut常用于簡單的或淺顯的論述等，是一般用語，多用于講故事，談話；思考等；n多用于系統(tǒng)論述或?qū)ｎ}講演、論著等，具有學(xué)術(shù)性，如：
The teacher tld us a str abut Lei Feng. Its ver ving.
He
n與abut
二者都是介詞，意為“關(guān)于，論及”等，一般情況下，二者可以互相替換，但二者有點(diǎn)區(qū)別：abut常用于簡單的或淺顯的論述等，是一般用語，多用于講故事，談話；思考等；n多用于系統(tǒng)論述或?qū)ｎ}講演、論著等，具有學(xué)術(shù)性，如：
The teacher tld us a str abut Lei Feng. Its ver ving.
He
n與abut
二者都是介詞，意為“關(guān)于，論及”等，一般情況下，二者可以互相替換，但二者有點(diǎn)區(qū)別：abut常用于簡單的或淺顯的論述等，是一般用語，多用于講故事，談話；思考等；n多用于系統(tǒng)論述或?qū)ｎ}講演、論著等，具有學(xué)術(shù)性，如：
The teacher tld us a str abut Lei Feng. Its ver ving.
He
Activit abut bs
Teacher ass students t l fr se faus bs in the librar, such as: Oliver Twist, the
Red and the Blac, the Tales f Tw Cit and s n. Finish these ites:
First, teacher ass the students t give a tal abut hw t find the b and se
infratin abut the b he led fr.
Secnd, as the students t write a brrwers card abut the b.
Mae an investigatin reprt
As students t interview ne f ur schl librarians. Fill in the fr n page 4 in
students b. Then ae a reprt with the help f the fr.
英語短文描述
簡單介紹自己學(xué)校圖書館，以及自己如何愛惜書
或以B is friend（必須談?wù)剷鴮δ?strong>學(xué)習(xí)的幫助。）為題寫一篇短文。
表演
教師可以讓學(xué)生仿照課文The Lst B寫一個(gè)劇本，讓四個(gè)學(xué)生來表演，分別扮演：Miss ang, a b, Han Meiei, Luc。參考對話如下：
(Miss ang is wring at her des in the librar. A b ces int the librar.)
B: Excuse e, have u gt an bs abut the n and the stars?
Miss ang: es, the’re n that shelf ver there.
(Nw Han Meiei ces in)
Han Meiei: Excuse e, Miss ang, I’ ver srr. I brrwed a b fr the librar tw wees ag. But I can’t find it. I thin I’ve lst it.
Miss ang: Are u sure u’ve lst it?
Han Meiei: es, I’ve led fr it everwhere. I’ve led rund the whle schl. I can’t find it anwhere.
Miss ang: What was the nae f the b?
Han Meiei: Red Star ver China.
Miss ang: What a pit! I’ afraid that if u’ve lst it, u ust pa fr it.
(At the ent Luc ces int the librar)
Luc: Excuse e, Miss ang. I’ve ust fund this librar b.
Han Meiei: that’s ine!
Miss ang: N, it isn’t urs! It’s the librar’s. Please be re careful fr nw n!
Han Meiei: es, Miss ang. I’ ver srr. Usuall I’ ver careful. I have never lst a b befre. It wn’t happen again.
Miss ang: O! Let’s frget the whle thing.
Han Meiei: Than u
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