《看電視》教學設計

《看電視》教學設計范文

　　【教學目標】

　　１、認識１４生字，會寫６個生字。

　　２、正確、流利的朗讀課文。

　　３、知道大家在生活中應該相互的'關愛。

　　【教學重點】

　　認識生字，會寫6個生字，能朗讀課文。

　　【教學難點】

　　知道全家人在生活中應該相互關愛。

　　第一課時

　　一、導入、提題

　　我們都有一個溫暖的家。每天我們全家人都看電視。

　　提題：看電視。

　　能談談你的家的成員都喜歡看什么節目？

　　但是，小明家看電視真有些奇妙。奇妙在哪里呢？

　　打開課文《看電視》。

　　二、初讀課文

　　讀準字音，想想課文中什么事很奇妙呢？

　　三、自讀課文

　　１、再讀課文找出生字，生字多讀幾遍。

　　２、記住生字字音（檢查生字情況：分節讀，正音）

　　四、生字教學

　　１、合作學習生字，交流記字方法。

　　２、出示詞語鞏固生字。

　　五、寫字教學

　　“全家”兩字教學。

　　六、讀懂課文

　　１、再讀課文，讀懂后讓你上來排順序

　　爸爸和我────足球迷

　　奶奶────京劇 聽的入迷 打盹睡覺

　　爸爸和我────足球 樂的直叫 一起拍手歡呼

　　媽媽────音樂 舞蹈

　　２、找出把足球賽轉成京劇的小節？

　　爸爸再看球賽時想到了什么？

　　３、結果奶奶聽的入迷，我和爸爸都在打盹睡覺。

　　奶奶又怎么想了呢？找出京劇換成足球這一節？

　　第二課時

　　一、復習鞏固生字

　　二、學習四五小節

　　１、自讀一二三四五小節

　　２、細讀：

　　⑴ 學習第四小節

　　① 第四小節你讀懂了什么？（接小節提示形式說明）

　　② 看到媽媽一臉的疲勞你怎么想？

　　③ 指導朗讀

　　⑵ 學習第五小節

　　① 自讀

　　② 指導？號的朗讀

　　③ 每個人心里都裝著一個什么秘密呢？

　　④ 指導朗讀

　　三、寫字教學

　　爸 關 寫 完

　　１、教師范寫

　　２、學生描紅 交流

　　３、學生練寫

　　四、指導整體朗讀

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