四年級《觸摸春天》的教學設計

時間：2021-06-15 15:20:31 教學設計我要投稿

四年級《觸摸春天》的教學設計

　　【教學目標】：

四年級《觸摸春天》的教學設計

　　1、認識7個生字，會寫9個生字。正確讀寫“流暢、靈性、撲閃、概念、弧線、飛翔、繽紛、花繁葉茂、磕磕絆絆、多姿多彩”等詞語。

　　2、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦后三個段落。

　　3、理解含義深刻的句子，揣摩其中蘊含的深意。

　　4、體會盲童對生活的熱愛，感受作者對生命的'關愛，懂得珍惜生命，熱愛生活，鼓勵學生用想象創造一個美好的世界。

　　【教學環節】：

　　一、角色轉換揭示課題

　　1、角色轉換：生閉上眼睛，體會盲人的世界是怎樣的。

　　2、導入揭題（板書：觸摸春天）

　　3、由題設問：初次看到這個課題時，你想到些什么？

　　4、學生交流。教師引導學生抓住“觸摸”一詞，談談自己讀文前的感受。

　　二、自主讀文整體感知

　　1、選擇自己喜歡的方式自由讀課文，把課文讀正確讀流利。

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