小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文園地一教學(xué)設(shè)計(jì)

    時(shí)間:2021-06-15 14:21:08 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

    小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文園地一教學(xué)設(shè)計(jì)

      【教學(xué)目標(biāo)】

    小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文園地一教學(xué)設(shè)計(jì)

      1.鞏固復(fù)習(xí)聲母、韻母以及學(xué)過(guò)的生字。

      2.分層教學(xué),結(jié)合實(shí)際學(xué)認(rèn)姓

      3.學(xué)會(huì)兒歌“鵝”。

      【教學(xué)重點(diǎn)】學(xué)習(xí)古詩(shī)《詠鵝》。

      【教學(xué)難點(diǎn)】能夠扎實(shí)地將每道題落實(shí)到位。

      【教學(xué)準(zhǔn)備】對(duì)以前學(xué)的知識(shí)看一看。

      【教學(xué)時(shí)間】2課時(shí)

      第一課時(shí)

      【教學(xué)目標(biāo)】

      1.鞏固復(fù)習(xí)拼音。

      2.鞏固復(fù)習(xí)生字,理解詞義。

      【教學(xué)過(guò)程】

      一、學(xué)習(xí)第一題

      背背聲母表、韻母表

      指導(dǎo)學(xué)生按順序找,邊找邊給其中一類(lèi)畫(huà)上記號(hào),如韻母下畫(huà)“—”,沒(méi)畫(huà)的就是聲母;然后再分別抄寫(xiě)。

      要求學(xué)生自己檢查,讀一讀抄寫(xiě)的韻母、聲母,數(shù)一數(shù)抄寫(xiě)的字母總數(shù)是不是23個(gè)。

      指名讀一讀。

      二、學(xué)習(xí)第二題。

      請(qǐng)同學(xué)讀讀這兩列生字。

      看著樣子,你能來(lái)連一連嗎?學(xué)生嘗試完成作業(yè)。

      說(shuō)說(shuō)你是怎樣做的?(教師點(diǎn)撥。一對(duì)詞語(yǔ)之間是反義詞的關(guān)系。)

      你還知道哪些反義詞?

      三、學(xué)習(xí)第三題

      抽讀生字卡片

      請(qǐng)學(xué)生讀一讀課本中的生字。

      四、完成第四題。

      讀讀生詞。

      找到對(duì)應(yīng)的詞語(yǔ),連起來(lái)

      朗讀重點(diǎn)指導(dǎo)后鼻音與翹舌音。

      第二課時(shí)

      【課時(shí)目標(biāo)】

      1.能夠用“誰(shuí)干什么”講話。

      2.能夠背誦“詠鵝”。

      【教學(xué)過(guò)程】

      一、學(xué)習(xí)完成第四題。

      1.讀讀題目。

      2.讀讀句子,想想在橫線上應(yīng)該填什么?(干什么)

      學(xué)生說(shuō)

      教師講解完成句子的概念。句子有兩部分組成誰(shuí)和干什么。

      二、學(xué)習(xí)完成第五題

      教師請(qǐng)學(xué)生讀題。

      拿出蠟筆涂一涂。

      指名讀一讀。

      學(xué)習(xí)完成第六題

      你能借助拼音讀一讀

      會(huì)讀的同學(xué),你能讀得更準(zhǔn)一些嗎?

      理解“紅掌”“撥”“曲項(xiàng)”的意思。

      集體背誦。

      有趣的游戲

      【教學(xué)目標(biāo)】

      1.引導(dǎo)學(xué)生觀察游戲的'過(guò)程,培養(yǎng)學(xué)生觀察生活的能力。

      2.能把自己做過(guò)的游戲說(shuō)出來(lái),互相交流,學(xué)習(xí)詢問(wèn)。

      【教學(xué)過(guò)程】

      1.看圖激趣

      (1)談話:圖上的小朋友在玩些什么游戲?這些游戲你玩過(guò)嗎,你還做過(guò)哪些游戲?(板書(shū)學(xué)生說(shuō)到的游戲名稱)

      (2)揭示話題,思考:你覺(jué)得哪些游戲最有趣?

      2.以圖為例,指導(dǎo)說(shuō)“怎么有趣”

      (1)《老鷹捉小雞》有趣嗎,怎樣有趣?(啟發(fā)學(xué)生從不同的角度說(shuō)出游戲的趣味。)

      (2)《貼鼻子》游戲怎么做的?你做過(guò)嗎?把自己做的情形說(shuō)一說(shuō)。

      (3)小結(jié):告訴別人游戲怎么有趣,可以講做法,可以講在做的過(guò)程中自己的感覺(jué),也可以講給大家?guī)?lái)的快樂(lè)。

      3.以小組為單位,交流游戲怎么有趣,對(duì)自己不熟悉的游戲也可以問(wèn)問(wèn)同學(xué)是怎么做的。

      再推選代表把一個(gè)最有趣的游戲介紹給全班。

      4.全班交流。在交流中可以繼續(xù)詢問(wèn),再評(píng)選出最有趣的幾個(gè)游戲在課下做一做。

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