小學(xué)語(yǔ)文一年級(jí)下冊(cè)爸爸回來(lái)了的教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo)
1．初步了解課文內(nèi)容，理清課文脈絡(luò)。
2．學(xué)會(huì)本課生字新詞，能正確抄寫(xiě)。
教學(xué)難點(diǎn)
“晚”、“樓”、“摟”、“彎”、“腰”的字形；分清三位小朋友誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)。
教學(xué)過(guò)程
1. 復(fù)習(xí)：
①指名讀生字，直接說(shuō)出編碼；
②指名讀生字，另指名說(shuō)編碼，
③男生讀生字，女生說(shuō)編碼；
④把生字輸入電腦，每個(gè)字打一遍；打得快的，可多打幾遍。
老師報(bào)，學(xué)生打：趕、要、變、兔、頭、不。
2．揭示課題： 42 爸爸回來(lái)了。學(xué)生讀題后談話：讀了課題，你想知道些什么?
引入新課。課文到底講了哪三位小朋友的事?這件事又是發(fā)生在什么時(shí)候，什么地方?讓我們先聽(tīng)錄音。請(qǐng)打開(kāi)課本P124。
3．聽(tīng)錄音。邊聽(tīng)邊思考：
①課文講了哪三位小朋友的事?
②這件事發(fā)生在什么時(shí)候，什么地方?
聽(tīng)后，指名回答①。
板書(shū)：毛毛
(畫(huà))亮亮
冬冬
指名回答②。
出示卡片：
bàng wǎn lóu
傍 晚 樓 下
學(xué)習(xí)生字：晚
①這個(gè)字，誰(shuí)會(huì)讀?給”晚”字找朋友。
(晚上、晚安、晚會(huì)、晚餐、晚飯、晚稻、早晚、傍晚……)
②怎樣記住它?強(qiáng)調(diào)字形，數(shù)一數(shù)有幾筆?(11)
③說(shuō)一說(shuō)“晚”的編碼。你是怎樣編出來(lái)的?
④把“晚”字輸入電腦(2遍)。
⑤“傍晚”是什么時(shí)候?(臨近天黑的時(shí)候：太陽(yáng)快要下山的時(shí)候；也就是爸爸、媽媽下班回來(lái)到吃晚飯這段時(shí)間)
⑥“樓”字誰(shuí)會(huì)拼讀?指名三個(gè)齊讀。
⑦它是由哪幾個(gè)部件組成的合體字?編碼是什么?
板書(shū)：
M M N
木 米 女
⑧怎樣記住“樓”字?有沒(méi)有好辦法?(字謎)
⑨給“樓”字找朋友。
(樓上、樓下、上樓、下樓、樓梯、樓房、高樓、大樓……)
引：毛毛、亮亮、冬冬各自看見(jiàn)爸爸回來(lái)了，他們又是怎么做的呢?請(qǐng)自學(xué)課文。
4．自學(xué)課文并提出要求：
①輕聲讀課文，要求讀準(zhǔn)字音，記住字形。
②想想字的編碼，為什么這樣編?
③課文有幾小節(jié)?用序號(hào)標(biāo)出。
5．檢查自學(xué)情況。
①課文有幾小節(jié)?(4小節(jié))
②看投影(一)：
這是毛毛。毛毛看見(jiàn)爸爸回來(lái)是怎么做的?
指名(二人)回答后，出示卡片：
mǎi gāo
買(mǎi) 雪 糕
A．“買(mǎi)”的第一筆是什么?最后一筆呢?(紅色筆標(biāo)出)
B．誰(shuí)會(huì)用”買(mǎi)”字說(shuō)一句話?(3人)
“92D”為什么不行?請(qǐng)?jiān)陔娔X上打一打。為什么打不出?
D．輸入電腦。
引：毛毛是這樣做的，亮亮呢?
③看投影(二)，誰(shuí)會(huì)說(shuō)?
出示卡片：
pū wān yāo
撲到 彎 著 腰
A．齊讀。
B．先自己想好編碼，輸入電腦，然后告訴老師，編碼是多少。
板書(shū)：TB TB1 TB16
這三個(gè)編碼，哪個(gè)是正確的?
C．第一組讀“彎”，第二組讀“腰”。
D．什么東西是彎的?它的反義詞是什么?
E．“彎”怎樣記?哪幾個(gè)總體合起來(lái)?誰(shuí)會(huì)上來(lái)寫(xiě)編碼?齊讀。
“彎”的'編碼是IG。
F．第四組拼讀 。 “腰”在哪里? 指指看。 為什么用“月”字旁? (因“腰”在我們身上， 很多表示身體部分的字都是“月”字旁。)說(shuō)說(shuō)還有哪些字?(臉、肚、腳、腿……)課文中講誰(shuí)彎著腰干什么?
G．編碼是什么?
板書(shū)： U X N
月 西 女
④看投影(三)，自由說(shuō)說(shuō)。爸爸回來(lái)了，冬冬怎么做?
提名回答。
出示卡片：
hnà lǒu huái
汗水 摟在 懷 里
冬冬遞上毛巾給爸爸擦汗。
爸爸把冬冬摟在懷里。
A．“汗”方言怎么說(shuō)?(看圖)冬冬爸爸頭上都是“汗”。
B．說(shuō)說(shuō)編碼。 3G 3G6
C．輸入電腦。正確的編碼是多少?(3G6)
D．“摟”讀第幾聲?跟我們學(xué)過(guò)的哪一字很像?
(用紅筆標(biāo)出兩個(gè)字的不同偏旁)
扌 婁 木婁
(齊讀編碼，把兩個(gè)字輸入電腦。)
板書(shū)：T M N
扌 米 女
E． 強(qiáng)調(diào)三拼連讀。
女同學(xué)讀，男同學(xué)讀。
P．“懷”的偏旁是什么? “懷里”指哪里?
G．“摟在懷里”，請(qǐng)兩位小朋友上臺(tái)表演。課文中說(shuō)的是把誰(shuí)摟在懷里?
H．指名到黑板前板書(shū)編碼：
XB XB66
議論：XB、XB66，哪一個(gè)正確?
6．鞏固生字：
①指名認(rèn)讀生字；指名說(shuō)編碼。
②開(kāi)火車(chē)。
③教師讀出生字，全班學(xué)生回答編碼。
④教師書(shū)空，全班學(xué)生(或指名)說(shuō)出生字。
⑤謎語(yǔ)鞏固生字：
木字寫(xiě)作左偏旁，女人頂米兩樣長(zhǎng)；若要讀準(zhǔn)它的音，請(qǐng)你仔仔細(xì)細(xì)想。
(樓MMN)
女人穿西裝，月字左偏旁；
讀準(zhǔn)該字音，摸摸身兩旁。
(腰UXN)
7．輸入電腦；把生字輸入電腦，每個(gè)字打2遍，看誰(shuí)快，快的同學(xué)輸入擴(kuò)詞并互相訂正，然后讀一讀。
8．指導(dǎo)寫(xiě)字；重點(diǎn)字“晚”、 “摟”、 ”彎”。
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