《試一試》課程教學(xué)設(shè)計(jì)

    時(shí)間:2021-06-15 13:33:28 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

    《試一試》課程教學(xué)設(shè)計(jì)

      教學(xué)要求:

    《試一試》課程教學(xué)設(shè)計(jì)

      1、認(rèn)識(shí)12個(gè)生字。會(huì)寫(xiě)條、什、么、找、讓、動(dòng)等字。掌握多音字覺(jué)積累詞語(yǔ)。

      2、正確、流利的朗讀課文。

      2、了解課文內(nèi)容,理解我就是要你們動(dòng)手試一試呀的含義,學(xué)習(xí)伊倫娜勇于動(dòng)手實(shí)踐的精神。

      重難點(diǎn)、關(guān)鍵:

      1、識(shí)字、寫(xiě)字。

      2、理解我就是要你們動(dòng)手試一試的含義。

      課時(shí)劃分:

      兩課時(shí)

      第一課時(shí)

      教學(xué)目標(biāo):

      1、認(rèn)識(shí)12個(gè)生字。

      2、正確、流利地朗讀謎面。

      3、學(xué)習(xí)課文,了解課文內(nèi)容。

      教具準(zhǔn)備:

      生字卡片

      教學(xué)過(guò)程:

      一、實(shí)驗(yàn)導(dǎo)入,設(shè)置懸念,激發(fā)興趣

      1、啟發(fā):如果老師往裝滿(mǎn)水的金魚(yú)缸里放一條金魚(yú),水回溢出來(lái)嗎?

      2、教師設(shè)置懸念:小朋友們,你們知道什么是科學(xué)家嗎?可是就是怎樣一個(gè)科學(xué)家,卻告訴一群小朋友:把一條金魚(yú)放進(jìn)裝滿(mǎn)水的缸里,水不會(huì)溢出來(lái)。這是怎么回事?今天我們一起學(xué)習(xí)課文《試一試》

      二、初讀感知,認(rèn)讀生字

      1、教師范讀課文。學(xué)生對(duì)照生字表圈畫(huà)出生字。

      2、學(xué)生借助拼音自讀課文,結(jié)合課文中的句詞語(yǔ),認(rèn)讀本課的生字。

      3、反饋學(xué)生認(rèn)字的情況。

      (1)指名認(rèn)讀生字。

      (2)交流生字的識(shí)記方法。

      (3)反饋?zhàn)R字方法。

      (4)讀詞語(yǔ),在讀詞語(yǔ)中積累詞語(yǔ),鞏固生字的.學(xué)習(xí)情況。

      4、朗讀課文

      (1)小組自由讀,

      (2)指名讀,集體評(píng)議。

      (3)分角色讀課文。

      三、讀文理解

      1、學(xué)生帶問(wèn)題再讀課文:這位科學(xué)家不僅說(shuō)把一條金魚(yú)放進(jìn)裝滿(mǎn)水的缸里,水不會(huì)溢出來(lái),還要問(wèn)小朋友們?yōu)槭裁矗客瑢W(xué)們是怎樣回答的呢?

      2、指名反饋。

      3、指導(dǎo)學(xué)生分角色朗讀其它同學(xué)的話。

      4、對(duì)于同學(xué)們的回答,伊倫娜的表現(xiàn)怎樣?

      5、指導(dǎo)朗讀媽媽的話。

      6、伊倫娜按媽媽的話做了結(jié)果怎樣?

      7、討論:媽媽為什么不直接告訴伊倫娜,而讓她自己去試一試?

      科學(xué)家明知道答案是會(huì)溢出水來(lái),卻為什么說(shuō)不會(huì)?

      8、集體反饋,教師小結(jié)。

      四、再讀,鞏固理解,加深印象。

      第二課時(shí)

      教學(xué)目標(biāo):

      1、會(huì)寫(xiě)條、什、么、找、讓、動(dòng)等字。

      2、正確、流利地朗讀課文。

      3、總結(jié)全文。學(xué)習(xí)伊倫娜勇于動(dòng)手實(shí)踐的精神。

      教學(xué)準(zhǔn)備:

      生字詞卡

      教學(xué)過(guò)程:

      一、復(fù)習(xí)生字詞

      1、認(rèn)讀生字詞卡。

      2、開(kāi)火車(chē)讀,加深記憶。

      3、全班齊讀生字卡片。

      4、朗讀課文。

      二、總結(jié)全文,討論理解

      1、指名反饋:科學(xué)家給小朋友做實(shí)驗(yàn)后,問(wèn)了什么問(wèn)題?

      2、那么其他同學(xué)是怎么說(shuō)的?而伊倫娜又是怎么做的?

      3、伊倫娜的實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明了什么?

      3、出示科學(xué)家說(shuō)的話:我就是要讓你們動(dòng)手去試一試呀。大家一起讀一讀。

      4、討論交流:你是怎么理解我就是要讓你們動(dòng)手去試一試呀這句話的。

      6、集體反饋

      7、各抒己見(jiàn):從這句話中你們得到了什么啟示。

      8、教師小結(jié):鼓勵(lì)學(xué)生要勇于實(shí)踐,敢于動(dòng)手試一試。

      三、指導(dǎo)寫(xiě)字

      1、引導(dǎo)學(xué)生在小組里觀察生字在田字格中的位置,并交流。

      2、集體反饋。

      3、教師強(qiáng)調(diào)書(shū)寫(xiě)的注意點(diǎn)和要點(diǎn)。

      4、學(xué)生練習(xí)寫(xiě)字,教師巡視輔導(dǎo)。

      5、作業(yè)展示,集體評(píng)價(jià),發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題。

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