六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《古詩(shī)》優(yōu)質(zhì)教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間：2021-06-18 08:43:05 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《古詩(shī)兩首》優(yōu)質(zhì)教學(xué)設(shè)計(jì)范文

　　一、素質(zhì)教育目標(biāo)

六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《古詩(shī)兩首》優(yōu)質(zhì)教學(xué)設(shè)計(jì)范文

　　（一）知識(shí)教學(xué)點(diǎn)

　　學(xué)會(huì)本課生字詞，在理解每個(gè)詞語(yǔ)意思的基礎(chǔ)上，理解每句詩(shī)的意思。能結(jié)合當(dāng)時(shí)的寫(xiě)作背景體會(huì)作者所表達(dá)的思想感情。

　　（二）能力訓(xùn)練點(diǎn)

　　背誦并默寫(xiě)兩首古詩(shī)，進(jìn)一步感悟理解古詩(shī)的方法。

　　（三）德育滲透點(diǎn)

　　體會(huì)兩位偉大詩(shī)人的愛(ài)國(guó)情懷，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情。

　　（四）美育滲透點(diǎn)

　　讓學(xué)生感受詩(shī)的韻味美、意境美。

　　二、學(xué)法引導(dǎo)

　　（一）教師教法

　　談話(huà)法，朗讀法。

　　（二）學(xué)生學(xué)法

　　自學(xué)討論法。

　　三、重點(diǎn)難點(diǎn)疑點(diǎn)及解決辦法

　　（一）重點(diǎn)

　　1．弄懂陸游臨終前最牽掛的事和杜甫聽(tīng)到勝利喜訊后那樣歡快的原因。

　　2．體會(huì)這兩首詩(shī)明白如話(huà)而感染力極強(qiáng)的特點(diǎn)。

　　（二）難點(diǎn)

　　1．弄懂陸游臨終前最牽掛的事和杜甫聽(tīng)到勝利喜訊后歡快的原因。通過(guò)重點(diǎn)詞語(yǔ)的品析及反復(fù)吟誦來(lái)體會(huì)。

　　2．理順詩(shī)句，教師在指導(dǎo)學(xué)生理順句子時(shí)要增補(bǔ)詩(shī)句中省略的內(nèi)容，適當(dāng)調(diào)換詞語(yǔ)的順序。

　　3．體會(huì)詩(shī)文的思想感情，引起學(xué)生心靈的共鳴。

　　（三）解決辦法

　　加強(qiáng)朗讀，以讀促理解，以讀促感悟。

　　四、師生互動(dòng)活動(dòng)設(shè)計(jì)

　　（一）教師活動(dòng)設(shè)計(jì)

　　1．從題目入手，激發(fā)學(xué)生興趣，同時(shí)交代時(shí)代背景，便于學(xué)生的理解。

　　2．啟發(fā)學(xué)生交流自學(xué)成果，鼓勵(lì)他們提出自己的問(wèn)題。

　　3．有重點(diǎn)討論學(xué)生提出的問(wèn)題，相機(jī)點(diǎn)撥學(xué)生理解詩(shī)的意境。

　　（二）學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)

　　1．按預(yù)習(xí)提示初讀這兩首詩(shī)。

　　2．或聯(lián)系上下文理解詞句的意思。自學(xué)古詩(shī)，提出自己不能解決的問(wèn)題。

　　3．通過(guò)小組討論解決自己提出的問(wèn)題，不能解決的全班討論解決。

　　五、教學(xué)步驟

　　第一課時(shí)

　　（一）板書(shū)課題，導(dǎo)入

　　新課

　　1．同學(xué)們，看到詩(shī)的題目《示兒》你是怎么理解的？

　　示是什么意思？示兒是什么意思？（示把事物擺出來(lái)讓人知道。示兒可以說(shuō)是告訴兒子，在這里指對(duì)兒孫們有所交代，相當(dāng)于遺囑。）

　　2．簡(jiǎn)介作者：

　　這首詩(shī)是宋代大詩(shī)人陸游寫(xiě)的。陸游一生創(chuàng)作了很多詩(shī)歌，保存下來(lái)的有九千多首，詩(shī)中抒發(fā)政治抱負(fù)，表現(xiàn)人民的生活，表達(dá)熱愛(ài)祖國(guó)的思想感情。《示兒》這首詩(shī)是他在86歲高齡，重病在床，生命垂危的時(shí)刻寫(xiě)給他兒子的臨終囑咐。

　　（二）自由讀這首詩(shī)

　　想一想，陸游逝世以前最牽掛的是什么事？

　　（三）學(xué)習(xí)這首古詩(shī)

　　1．結(jié)合課后的注釋?zhuān)囋囎约耗茏x懂什么，讀懂哪句就說(shuō)哪句。說(shuō)的不確切的其他同學(xué)可以補(bǔ)充，糾正，教師適時(shí)點(diǎn)撥。

　　2．師生交流

　　①死去元知萬(wàn)事空，但悲不見(jiàn)九州同

　　元知元同原，是本來(lái)的意思。元知是本來(lái)就知道的意思。

　　萬(wàn)事空什么事都沒(méi)有了。

　　但只的意思。

　　九州同九州指中國(guó)。同統(tǒng)一。九州同是指全國(guó)統(tǒng)一。

　　②指名說(shuō)說(shuō)詩(shī)句的意思。

　　我本來(lái)就知道人死了就什么也沒(méi)有了，只是為看不見(jiàn)全國(guó)統(tǒng)一而感到悲傷。

　　③王師北定中原日，家祭勿忘告乃翁

　　王師這里指南宋軍隊(duì)。

　　北定定是平定，這里是收復(fù)的意思。北定指收復(fù)北方。

　　中原這里指淮河以北被金兵占領(lǐng)的地區(qū)。

　　家祭祭祀祖先。

　　無(wú)同勿，意思是不要。

　　乃翁乃，你的，你們的。翁，指父親。

　　④這兩句詩(shī)的意思是：宋朝的軍隊(duì)向北方進(jìn)軍，收復(fù)中原的時(shí)候，家祭的時(shí)候不要忘了（把收復(fù)中原的這件事）告訴你們的父親。

　　這句話(huà)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情？（表達(dá)了詩(shī)人渴望收復(fù)失地，統(tǒng)一祖國(guó)的思想感情。）

　　3．現(xiàn)在你了解陸游逝世前最牽掛的是什么了嗎？

　　（祖國(guó)何時(shí)能夠統(tǒng)一這一件大事）

　　其實(shí)這也是陸游畢生的心事和希望。

　　4．指名把這首詩(shī)的意思說(shuō)一說(shuō)。

　　（四）總結(jié)全詩(shī)

　　1．這首詩(shī)主要講了什么？

　　2．這首詩(shī)表達(dá)了作者怎樣的思想感情？

　　（五）背誦默寫(xiě)這首詩(shī)

　　第二課時(shí)

　　（一）板書(shū)課題

　　（二）教師簡(jiǎn)介背景

　　《聞官軍收河南河北》這首詩(shī)是唐代大詩(shī)人杜甫寫(xiě)的，也是他生平第一首快詩(shī)，也就是在他最高興的時(shí)候?qū)懴碌摹４嗽?shī)寫(xiě)于763年，安史之亂的頭目史朝義（史思明）的兒子兵敗自殺，他的部下紛紛投降；河南河北相繼收復(fù)，安史之亂從此結(jié)束。杜甫在四川聽(tīng)到這一消息后寫(xiě)下了這首充滿(mǎn)歡樂(lè)之情的七言律詩(shī)。

　　這首詩(shī)的題目是什么意思？聞：聽(tīng)說(shuō)。官軍：指唐王朝的軍隊(duì)。

　　意思是聽(tīng)說(shuō)唐王朝的.軍隊(duì)收復(fù)了河南河北。

　　（三）檢查朗讀詩(shī)句的情況

　　（四）理解詩(shī)意

　　方法：先看看自己懂了哪些詞語(yǔ)，再看看還有哪些詞語(yǔ)不懂，最后集中時(shí)間討論。

　　1．劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿(mǎn)衣裳。

　　劍外：通常作為四川的簡(jiǎn)稱(chēng)。

　　忽傳：忽然間到處傳揚(yáng)。

　　收薊北：收復(fù)薊北。

　　意思是收復(fù)薊北的消息，忽然在劍外到處傳揚(yáng)。

　　初聞：剛剛聽(tīng)到。

　　涕淚：因喜極而淚下。