幼兒園綜合活動(dòng)《鯨魚郵遞員》的教學(xué)設(shè)計(jì)

    時(shí)間:2021-06-19 19:13:53 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

    幼兒園綜合活動(dòng)《鯨魚郵遞員》的教學(xué)設(shè)計(jì)

      活動(dòng)目標(biāo):

    幼兒園綜合活動(dòng)《鯨魚郵遞員》的教學(xué)設(shè)計(jì)

      1、學(xué)習(xí)運(yùn)用圖形的部分線索來推測(cè)出整體圖形。

      2、感知圖形整體與部分之間的關(guān)系。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、大小不等的正方形、三角形和圓形的紅色紙卡若干。

      2、沒人一把剪刀。

      3、小狗、小貓、長(zhǎng)頸鹿、老虎等常見動(dòng)物的圖卡若干張。

      4、幼兒用書、練習(xí)冊(cè)。

      活動(dòng)過程:

      一、圖形對(duì)對(duì)碰。

      1、教師示范:教師分別廚師紅色正方形、三角形、圓形圖卡,并把每種圖形剪成兩部分。

      將剪過的六張圖形打亂放在一起,找找那兩張拼在一起可以變回原來的形狀。

      3、幼兒分組:沒五六位幼兒一組,每人一把剪刀和一張圖卡。請(qǐng)幼兒首先將自己的圖卡剪成兩部分,然后將所有組內(nèi)所有人剪下的圖卡混合,組內(nèi)幼兒相互交換剩余一部分的圖卡,從混合的`圖卡中找出恩那個(gè)和手中的圖卡組成規(guī)則的小圖卡。找到之后可再混合再交換,在玩一次。

      二、顏色對(duì)對(duì)碰。

      1、教師出示不同顏色的、幼兒不太熟悉的菱形、五邊形、六邊形圖卡,分別把這些圖形剪成兩部分。將剪下的圖卡打亂,請(qǐng)幼兒找一找,把圖形補(bǔ)充完整。

      2、請(qǐng)幼兒說一說用的什么方法。

      三、特征對(duì)對(duì)碰

      1、  請(qǐng)幼兒觀察動(dòng)物圖卡,說一說動(dòng)物的外形特征。教師出示幼兒熟悉的小狗、小貓、長(zhǎng)頸鹿、老虎等圖卡,請(qǐng)幼兒從動(dòng)物的頭、身子、尾巴等方面說一說它們的特征。

      2、  猜動(dòng)物,嘗試以部分圖形的線索來推測(cè)出整體圖形。教師用圖卡遮擋住小狗的身體,請(qǐng)幼兒猜一猜這是什么動(dòng)物。

      3、  幼兒每人一張動(dòng)物圖卡,用收或圖卡遮住其中的一部分,請(qǐng)別的幼兒猜一猜是什么?

      4、  交流猜圖經(jīng)驗(yàn)。

      四、打開幼兒用書,完成上面的練習(xí)。

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