《修復照片更完美》教學設計
一、教學目標
（1）知識與技能目標：
能夠通過ACDSee的編輯功能修復照片的紅眼、瑕疵等問題，了解照片中人物產生紅眼的原因，掌握修復照片的常用技巧。
（2）過程與方法目標：
創設真實需求情境，讓學生嘗試借助圖像編輯工具修復照片，體驗信息技術工具修復照片的神奇魅力，從而培養學生積極應用信息技術工具優化圖像信息的意識和興趣。
（3）情感態度價值觀目標：
培養學生運用圖像加工技術優化信息的意識，體驗用信息技術工具進行圖片后期加工的藝術手段；培養學生對長輩的責任感，提高學生對攝影的興趣和認識。
二、教學重點：利用ACDSee消除照片中人物的紅眼和照片上的瑕疵。
教學難點：消除照片中的紅眼、瑕疵。
教學教具：多媒體機房、課本、相關圖片素材
教學方法：講授法、演示法、任務驅動法
三、教學過程
（一）、創設情境，游戲導入
老師先提問同學們“喜不喜歡玩游戲？”（喜歡）
引出課前的游戲“大家來找茬”。（出示ppt）
師：同學們來找一找，圖片有哪些地方不一樣？
生：眼睛不一樣，一個是紅眼，一個是正常眼睛。
師：同學們，照片上人物的紅眼非常不美觀，我們該怎么辦，才能把紅眼去除呢？
今天這節課，我們就來解決這一難題。接下來，我們來共同學習一下怎樣用ACDSee看圖軟件來解決這些問題，把照片修復的更加完美。
（二）、引導探究，學習新知
1.消除照片中人物的紅眼
給學生3分鐘的時間，自主探究去除紅眼的方法。
3分鐘后，找一個同學上臺演示，根據學生的操作情況，統一講解操作步驟：
在ACDSee中打開一張紅眼圖片，找到繪圖工具欄上的紅眼工具，鼠標單擊一下選擇紅眼工具，然后選擇查看——工具選項，選擇顏色（褐色），然后用鼠標在眼睛的地方拖動鼠標，出現一個閃爍的圓，眼睛的顏色就變成了正常色，我們還可以調節顏色數量，使眼睛看起來更舒服，調節好了以后，單擊“應用”按鈕就可以了。然后用同樣的方法對第二只眼睛進行修復。
提示：單擊放大工具放大圖像，然后拖動圖像使眼部處于中央位置。這樣可以更清楚的顯示圖像。
講解產生紅眼的原因（在光線較暗的環境下使用閃光燈，人的瞳孔會放大，讓更多的光線通過，視網膜的血管就會瞬間充血，在照片上產生紅眼效果。）尤其是晚上照相的'情況下更容易出現紅眼。
請同學們完成“練習”中的“紅眼1”和“紅眼2”兩張圖片。
2.去除照片上的“雜物”
師：紅眼問題我們解決了，接下來，我們繼續“大家來找茬的游戲”（展示ppt），看看這些圖片有哪些不同？
生：照片上的雜物沒有了，而且多了許多相同的部分。
去除照片上的雜物，可以使照片看起來更完美。我們該如何對有瑕疵的照片進行修復呢？
給學生3分鐘的時間自主探究。3分鐘后，請一個同學上臺演示，根據學生的操作情況，教師講解演示：
打開一張有瑕疵的照片，單擊“繪圖工具欄”中的“克隆”工具。在畫框旁邊的空白墻面處右擊選取克隆樣本，在畫框上進行修復、多次重復，直至雜物消失。
請同學們完成“練習”中的“克隆1”和“克隆2”兩張圖片。
（三）、大顯身手，鞏固提高
1.請為小貓“克隆”一個小伙伴；
2.讓草地開滿鮮花。
3. 試著把小白兔的紅眼睛“變”成黑眼睛
（四）、課堂小結
通過本節課的學習，我們都有哪些收獲？
四、板書設計
修復照片更完美
1.去除紅眼
2.相片修復：修復 克隆
五、教學反思
通過本節課的學習，學生基本能夠修復照片上的紅眼，能夠去除雜物，對照片進行修復，但是，由于技術還不熟練，修復的不是很精細，有時會出現小差錯，還應該多加練習，熟練掌握修復照片的技術。
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