二年級(jí)《松鼠日記》教學(xué)設(shè)計(jì)

二年級(jí)《松鼠日記》教學(xué)設(shè)計(jì)

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、認(rèn)讀：凋落、厲害、懶洋洋、打瞌睡、刺猬、窠、塞、蘑菇、曬、準(zhǔn)備、困難這幾個(gè)詞語，其中以“凋落”“厲害”“窠”的理解為重點(diǎn)。

　　2、會(huì)寫：厲和塞(與歷、寒作比對(duì))

　　3、知道秋天來臨時(shí)的一些景色變化特征以及小動(dòng)物們是怎樣作好過冬的準(zhǔn)備的。

　　4、模仿松鼠寫寫刺猬日記

　　教學(xué)過程：

　　(節(jié)奏1、)

　　一、句子猜謎引入，情境創(chuàng)設(shè)、引入課題。

　　師：老師知道，咱們二(1)班的小朋友猜謎語挺厲害的，這節(jié)課咱們先來猜個(gè)小動(dòng)物好不好?

　　這個(gè)謎語的謎面與你們以往看到的可不一樣，你們瞧——(出示句子：我呢，采了十只蘑菇，曬在松樹枝上，也算是做了一點(diǎn)過冬的準(zhǔn)備。)

　　1生讀謎面，(以每一個(gè)字發(fā)音準(zhǔn)確為標(biāo)準(zhǔn))(可帶讀)

　　2生讀(以流利為標(biāo)準(zhǔn))(可帶讀)

　　3生讀(以能讀出謎底來為標(biāo)準(zhǔn))

　　師：你猜出來了嗎?

　　師：原來是勤勞的小松鼠呀!它正在做著過冬的準(zhǔn)備呢!咱們請(qǐng)他出來好嗎?(點(diǎn)擊課件)

　　他的身體真靈活，他的尾巴真漂亮!來，咱們?cè)賹⑦@句話集體讀一遍。

　　二、整體感受日記，重點(diǎn)解決生字認(rèn)讀。

　　你們知道嗎?這不是一只普通的小松鼠，這是一只語文學(xué)得很不錯(cuò)的松鼠!你相信嗎?他有二個(gè)特殊的本領(lǐng)，那就是(仔細(xì)觀察、寫日記)。咱們桌子上有個(gè)信封，里面就有這只小松鼠的日記，趕緊打開來看看吧!

　　小松鼠為了大家能夠準(zhǔn)確、熟練地朗讀他的日記，他給我們準(zhǔn)備了蘑菇生字卡片，

　　抽讀卡片上的字——卡片長大了，變成了蘑菇詞語卡片，你會(huì)讀嗎?(最后一個(gè)孩子讀時(shí)其他孩子劃好詞語)。

　　自己考自己能不能流利地讀下來，然后再想想在小松鼠的日記里都寫了些什么?這兩個(gè)要求都辦到的小朋友高高舉起你的手。(每個(gè)小朋友說說一點(diǎn)你的發(fā)現(xiàn))

　　1、樹上的葉子，凋落的很厲害。(板書：樹葉)

　　2、大家都懶洋洋地老想打瞌睡。(板書：大家)

　　3、刺猬開始在做自己過冬的窠了(板書：刺猬)

　　4、我也在準(zhǔn)備過冬的糧食了。(板書：小松鼠)

　　(小結(jié)：孩子們，你們有了那么多發(fā)現(xiàn)，真好!將這些發(fā)現(xiàn)合起來，你還能發(fā)現(xiàn)這只小松鼠在告訴我們什么呢?)

　　預(yù)設(shè)答案：1、秋天快要過去了，冬天很快就要來了。

　　2、大家都在做著過冬的準(zhǔn)備。

　　3、每一種動(dòng)物或者植物過冬的方法不一樣。

　　4、小動(dòng)物有可能會(huì)打瞌睡。

　　三、深入課文，感受小動(dòng)物們開始過冬的忙碌。

　　是呀，秋天快要過去了，寒冷的冬天就要來到了，你最喜歡課文中哪種過冬的方法，請(qǐng)你將它劃起來，再仔細(xì)讀一讀、背一背感受感受，老師也有最喜歡的，等會(huì)兒咱們來交流感受好嗎?

　　預(yù)設(shè)答案：

　　1、我喜歡刺猬過冬的方法——為自己準(zhǔn)備一個(gè)溫暖的窠

　　(出示句子)刺猬已經(jīng)開始在做自己過冬的窠了，他找來許多干草和樹葉，塞進(jìn)樹底下的一個(gè)洞里去。

　　(一生讀刺猬過冬的這句話)

　　A、說說你為什么喜歡?(舒服、柔軟、隱蔽、暖和)從哪里看出來：許多、干草、樹底下

　　喜歡這種過冬方法的請(qǐng)舉手，看來你們就是可愛的.小刺猬，老師來問問：小刺猬，冬天快來了，你在干什么?你怎么做的。躺進(jìn)去試試，一個(gè)怎樣的窩?你把你的過冬準(zhǔn)備連起來說說。

　　B、你這只小刺猬也來介紹介紹。(多柔軟的家呀!)

　　C、這是一個(gè)柔軟的家——

　　D、這是一個(gè)隱蔽的、暖和的家——

　　2、我喜歡小松鼠過冬的方法——為自己準(zhǔn)備一些過冬的糧食。

　　出示句子：我呢，采了十只蘑菇，曬在松樹枝上，也算是做了一點(diǎn)過冬的準(zhǔn)備。

　　明天還得再曬上一點(diǎn)，冬天找食物可困難啦!

　　說說你為什么喜歡?(這是一只勤勞的小松鼠)預(yù)先作好準(zhǔn)備，才能安全度過寒冷的冬天。

　　(這是一只聰明的小松鼠)知道蘑菇會(huì)爛掉，所以將它曬成了干

　　這真是一只聰明可愛的小松鼠讓我們一起將他的過冬方法讀一讀吧!

　　(生齊讀)

　　剛才你們說了你們喜歡的小動(dòng)物的過冬方法，老師也有最喜歡的過冬方法，你知道是什么嗎?看(點(diǎn)擊課件：出示句子：樹上的葉子，凋落得很厲害。)

　　這是植物的一種過冬方法。誰來讀一讀。另外同學(xué)聽一聽：這是一種怎樣的過冬方法?

　　誰來說說?(為自己保存水分)

　　展開：1、“凋落”是什么意思?這個(gè)詞語除了表示葉子落下以外，還能表示什么呢?(花兒)

　　2、誰能舉個(gè)例子說明“厲害”這個(gè)詞語的意思?

　　這里的“厲害”是指葉子幾乎掉光了，只剩下光禿禿的枝干。

　　3、誰能讀出葉子凋落的感覺?

　　你們看：植物、動(dòng)物們都找到了適合自己的過冬的方式。他們是那么聰明和勤勞。

　　老師這里有一份資料，請(qǐng)你讀一讀，你覺得你還喜歡誰的過冬方式?

　　(發(fā)資料)

　　四、拓展視野，日記寫作。