二年級數學上冊《時、分、秒-我們贏了》教學設計

時間：2021-06-20 19:22:09 教學設計我要投稿

　　教學目標1.通過學習時、分的知識，初步養成遵守時間和愛惜時間的良好習慣。

二年級數學上冊《時、分、秒-我們贏了》教學設計

　　2.在實際情境中，認識時、分，初步體會時、分的實際意義。

　　3.結合生活實際認識鐘表，能準確地讀出、寫出鐘面上的時刻。

　　教學重點認識鐘表，準確讀寫鐘面上的時刻。

　　教學難點培養學生珍惜時間，遵守時間的良好習慣。

　　教學準備課件、鐘面，實物投影。

　　教學板塊教與學預設

　　一、情景創設

　　師出示主題圖：我們贏了。

　　引導學生描述這一情境，并滲透愛國主義的教育。師：你會認這個時間嗎？“你知道有關時間和鐘表的哪些知識？

　　二、問題探究

　　1.在學生說的`基礎上邊總結，邊引導學生觀察鐘面，認識時針、分針、秒針，及12個大格、60個小格。

　　2.播放課件。讓學生了解1時、1分的時間概念。以及時分間的聯系。

　　3.借助鐘面撥一撥，說一說，初步了解時、分以及它們之間的關系。

　　三、體驗感悟

　　認讀鐘面上的時刻：

　　①認讀整時。通過幾組整時的圖片的認讀，引導學生總結出：分針指著12，時針指向數字幾就是幾時整。

　　②認讀幾時幾分。（播放課件）

　　引導學生進行觀察，區分時針、分針。時針走過幾，就是幾時多；分針走了幾個小格，就是幾分。合起來是幾時幾分。對有困難的學生進行幫助指導。

　　③兩種記時方法：

　　師先把學生認出的時間用漢字記時法寫在黑板上，再問：你還有不同的記時方法嗎？

　　注意：幾個較難的時刻記錄：9：05、10：00、8：12等。

　　四、實踐應用

　　知識鞏固，并結合生活實際提高應用意識。

　　五、小結

　　這節課你學會了什么？

　　六、布置作業

　　1.65頁的練一練

　　2.與爸爸媽媽一起玩,我撥你說游戲。

　　板書設計我們贏了

　　讓我們珍惜時間

　　1時=60分

　　9:309:4510:00

　　教后隨記

　　本課從學生生活實際和已有經驗出發，課件、網絡輔助教學，學生互相學習，在游戲中學習，整堂課充滿了歡樂，學生知識的掌握也很牢固。

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