《Point to the door》教學設計
教學目標：
�、� 能聽、說、認、讀本節課單詞：door, window, desk. blackboard, bird, chair.
�、� 能聽、說、讀句型。 Point to…。
重點難點：
1.Listen and point
2.Ask and answer
教學準備：
Card . Pictures . tapes
板書設計：
Unit1.
Point to the door.
Point to the window.
教學過程：
一、warm-up
Sing a song and greet
S: Stand up
T:Goood afternoon, boys and girls.
S: Goood afternoon, Ms Li.
T: Sit down please. （學習please）
二、Free talk
與單個生對話并用兩只手對話游戲，滲透black與board發音
三、Leading-in
Let’s play some games. “Point to”
老師做師范，I point to（語速慢 并且重） A point to B point to C
Let students guess the chinese meaning and read it.
玩抽名字游戲引入活動一 chant
四、Presentation
T:You did a good job, and I have a picture for you.
1、出示玲玲教室照片
T: Who are they?
S: Lingling Sam Daming Ms Smart
2、Listen and answer
What’s in Lingling’s classroom?
a 生回答門，師說出句子Point to the door, 各排練習讀單詞
door 出示 the door 出示 point to the door.用拍手來練習說句子
b Any thing else? 窗戶 Point to the window老師和學生一起做并說句子
用卡片練習讀單詞，用手勢練習說句子并做指向動作
c And anything else?
T:“OK, listen！ Point to the blackboard.”（師邊說邊指）
black+board形象圖
藏卡片游戲練習單詞
d 通過猜卡片引出bird
T：“We have a new friend, say hello to it.”
S: “Hello, bird.”（領讀單詞，高低聲操練。）
3、操練單詞
看嘴型說單詞
找兩個同學上去拍單詞看老師嘴型，大家來說單詞，這個兩個學生拍卡片
找規律從ppt卡片中找規律來猜猜下一個是什么單詞
五、Listen again and find the name of the bird
六、Listen again and imitate；
齊讀課文
Listen and do
a老師下命令 Point to the door /window / blackborad,stand up and sit down.
單個生下命令其他生做
b其他生下命令，遮住一個學生的眼睛轉一圈再做指向動作
c同桌之間根據拿到的.卡片內容進行操練
Summary，滲透德育，愛自己的教室愛朋友，像小鳥一樣快樂
七、Homework
帶來自己房間的照片，向同學介紹
Song: Stand up, please
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