五年級(jí)下冊(cè)《心臟和血管》教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間：2021-06-21 08:05:04 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

　　目的要求

五年級(jí)下冊(cè)《心臟和血管》教學(xué)設(shè)計(jì)

　　1、通過(guò)本課教學(xué)，要求學(xué)生知道人的血液循環(huán)器官，了解血液在人體中的循環(huán)途徑及其作用。

　　2、培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，會(huì)用摸脈搏的方法感知心跳。

　　3、向?qū)W生進(jìn)行心臟保健教育，使學(xué)生知道心臟保健基本要求。

　　課前準(zhǔn)備

　　教師準(zhǔn)備：

　　1、分組觀察材料：簡(jiǎn)易聽(tīng)診器（由漏斗、膠管組成）。

　　2、鐘表。

　　3、掛圖或投影片：人的血液循環(huán)器官、心臟的縱剖面、血液循環(huán)途徑示意圖。

　　教學(xué)過(guò)程

　　導(dǎo)入新課

　　1、提問(wèn)：

　　（1）人的消化器官包括什么？

　　（2）人的呼吸器官包括什么？

　　2、談話：

　　（1）小腸吸收的養(yǎng)料怎樣到達(dá)身體各部分？

　　（2）肺吸進(jìn)的氧氣怎樣到達(dá)身體各部分？

　　（養(yǎng)料和氧氣都是靠血液運(yùn)輸?shù)缴眢w各部分的。）

　　3、講述：那么血液是怎樣運(yùn)輸?shù)哪兀恳暹@個(gè)問(wèn)題，需要學(xué)習(xí)關(guān)于血液循環(huán)器官的知識(shí)。

　　學(xué)習(xí)新課

　　1、指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)人的血液循環(huán)器官

　　（1）出示人的血液循環(huán)器官圖。

　　（2）談話：

　　①哪些器官是血液循環(huán)器官？

　　②心臟位于人體的什么部位？形狀像什么？

　　③你知道心臟的內(nèi)部構(gòu)造是什么樣的嗎？

　　④血管有幾種？

　　（3）講解：

　　血液循環(huán)器官包括心臟和血管。

　　心臟位于胸腔中部偏左，形狀像個(gè)桃，大小如自已的拳頭。（出示心臟縱剖面圖）心臟是由發(fā)達(dá)的心肌構(gòu)成的，內(nèi)部是空的，可以分為四個(gè)腔：左心房、左心室、右心房、右心室；左心房和左心室相通，右心房和右心室相通，左邊和右邊不通；四個(gè)腔都與血管相通。

　　血管有動(dòng)脈血管、靜脈血管和毛細(xì)血管。動(dòng)脈血管是血液從心臟流出的血管，其中通向肺的叫肺動(dòng)脈，通向身體其他部分的叫體動(dòng)脈（又叫主動(dòng)脈），它們又逐漸分成為很多小動(dòng)脈。靜脈血管是血液流回心臟的血管，其中從肺流回心臟的叫肺靜脈，從身體其他部分流回心臟的是體靜脈，靜脈也分成許多小靜脈。在小動(dòng)脈與小靜脈之間，連接著許多比頭發(fā)還細(xì)的血管，這就是毛細(xì)血管。血管遍布全身，形成血管網(wǎng)。

　　2、指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)心跳

　　（1）了解心跳是怎么產(chǎn)生的

　　①講述：每人把手放在胸前心臟的部位，有什么感覺(jué)？

　　②學(xué)生分別感覺(jué)。

　　③匯報(bào)感覺(jué)結(jié)果。

　　④討論：心跳是怎么回事？

　　⑤講解：心臟總是在有規(guī)律地收縮舒張。收縮時(shí)，把血液壓入動(dòng)脈血管；舒張時(shí)，讓血液從靜脈血管流回心，心臟每收縮舒張一次，我們就感到心跳一次。

　　（2）用自制聽(tīng)診器聽(tīng)數(shù)心跳的次數(shù)

　　①講述：每組都有一個(gè)用漏斗和膠管做成的簡(jiǎn)易聽(tīng)診器，將漏斗扣在胸前心臟部位，把膠管的另一端插在耳內(nèi)，可以聽(tīng)到心臟的跳動(dòng)。每人聽(tīng)一聽(tīng)，自己的心跳每分鐘多少次。

　　②分組觀察。（先讓學(xué)生聽(tīng)到，然后再數(shù)。要默數(shù)，教師統(tǒng)一計(jì)時(shí)。）

　　③匯報(bào)觀察結(jié)果。

　　（3）用摸脈搏的方法感知心跳

　　①講解：隨著心臟的跳動(dòng)，動(dòng)脈血管也會(huì)有節(jié)奏地動(dòng)，這就是脈搏，在腕部、頸部的動(dòng)脈血管處可以摸到。通過(guò)摸脈搏，可以了解心跳的情況。下面我們來(lái)學(xué)摸脈搏，數(shù)一數(shù)自己的脈搏每分鐘多少次？

　　②分組觀察。（先讓學(xué)生摸到，然后再數(shù)。要默數(shù)，教師統(tǒng)一計(jì)時(shí)。）

　　③匯報(bào)觀察結(jié)果：每分鐘脈搏多少次？與用聽(tīng)診器數(shù)的心跳數(shù)是否相同？（相同或相近）

　　（4）講解：通過(guò)聽(tīng)和摸脈搏了解心臟跳動(dòng)的情況，可進(jìn)一步了解人體健康情況，這是醫(yī)生診斷人體健康狀況的`重要手段。少年兒童在正常情況下，心跳每分鐘大約

　　60~100 次，如果低于 60 次或高于 100

　　次，可能就有問(wèn)題了，例如在發(fā)燒時(shí)心跳通常會(huì)加快。我們學(xué)會(huì)了摸脈搏方法，平時(shí)就可以用這種方法監(jiān)視自己身體健康情況，人在運(yùn)動(dòng)時(shí)心跳也會(huì)加快，那是正常的。

　　3、指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)血液循環(huán)的途徑和作用

　　（1）講解：心臟不停地跳動(dòng)，就能推動(dòng)血液在血管不停地流動(dòng)。

　　（2）出示人的血液循環(huán)途徑示意圖。

　　（3）提問(wèn)：對(duì)照人的血液循環(huán)示意圖說(shuō)一說(shuō)，血液在人體中是怎樣流動(dòng)的？

　　（4）學(xué)生指圖說(shuō)明。

　　（5）講解：

　　血液在人體中流動(dòng)的途徑是：從左心室——體動(dòng)脈——全身毛細(xì)血管——體靜脈——右心房——右心室——肺動(dòng)脈——肺——毛細(xì)血管——肺靜脈——左心房——左心室。

　　從以上流動(dòng)的途徑可以知道，人的血液是在心臟和血管中循環(huán)流動(dòng)的。心臟不停地收縮舒張，血液便沿著這個(gè)途徑不停地循環(huán)流動(dòng)。

　　（6）談話：

　　①血液循環(huán)有什么作用呢？

　　②如果心臟停止跳動(dòng)了，血液循環(huán)停止了，人的生命就會(huì)結(jié)束了。這是為什么？

　　（7）講解：血液是人體的運(yùn)輸兵。它把腸吸收的養(yǎng)料、肺吸進(jìn)的氧氣帶給人體各部分，又把各部分產(chǎn)生的二氧化碳和其他廢物運(yùn)走，交給肺和其他器官排出體外。如果血液循環(huán)停止了，人體各部分就得不到氧氣和養(yǎng)料，它們產(chǎn)生的廢物也不會(huì)被運(yùn)走，人的生命就結(jié)束了。

　　4、向?qū)W生進(jìn)行保護(hù)心臟的教育

　　（1）講述：通過(guò)以上學(xué)習(xí)可以知道，心臟是人體的發(fā)動(dòng)機(jī)，要想身體健康，必須注意心臟的保健。

　　（2）談話：怎樣使心臟健康？怎樣保護(hù)心臟不受傷害？

　　（3）講解：經(jīng)常參加體育鍛煉，可以增強(qiáng)心臟的收縮能力；但是體育鍛煉一定要適當(dāng)，不要過(guò)量，否則會(huì)增加心臟的負(fù)擔(dān)。煙酒對(duì)心臟、血管傷害很大，煙能使血管硬化、血液循環(huán)不暢，過(guò)量飲酒能使心臟麻痹，甚至停止跳動(dòng)。少年兒童的心臟還在發(fā)育中，特別怕煙酒的傷害，千萬(wàn)不能吸煙飲酒。

　　鞏固應(yīng)用

　　1、講述：這節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了關(guān)于血液循環(huán)的知識(shí)。

　　2、提問(wèn)：

　　（1）血液循環(huán)器官由哪些器官組成？

　　（2）血管有哪幾種？

　　（3）說(shuō)一說(shuō)血液在人體內(nèi)循環(huán)的途徑。

　　（4）血液循環(huán)在人的生命中有什么作用？

　　布置作業(yè)

　　1、記錄自已起床時(shí)、上午、下午、睡前的脈搏數(shù)。

　　2、記錄自己運(yùn)動(dòng)前、運(yùn)動(dòng)后（原地跳 50 次之后）、運(yùn)動(dòng)后 5 分鐘時(shí)的脈搏數(shù)。

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