《j q x》優秀教學設計

時間：2021-06-25 15:54:56 教學設計我要投稿

《j q x》優秀教學設計

　　一，教學目標

《j q x》優秀教學設計

　　1，學會j，q，x3個聲母，讀準音，認清形，正確書寫.

　　2，初步掌握ü上兩點省寫規則.

　　3，學會j，q，x與單韻母拼讀音節及帶調拼讀音節，準確拼讀j，q，x開頭的三拼音節.

　　二，教學重點

　　重點是學會j，q，x三個聲母，認清形，讀準音，能正確書寫.學會j，q，x與ü相拼兩點省略的規則.

　　三，教學難點

　　難點是j，q，x與ü相拼時，ü上兩點省略.

　　四，教學準備

　　拼音卡片，課件，錄音機等.

　　五，教學過程

　　一、復習導入

　　師：同學們，我們已經認識了很多字母朋友，你還記得它們嗎

　　出示字母卡片：1，帶調韻母(開火車讀)

　　聲母(開火車讀)

　　二，學習jqx讀準音，記清形

　　師：同學們讀得真棒!今天，又有了3個聲母娃娃急著和我們交朋友了.

　　學習聲母j

　　(1)出示公雞圖師：圖上畫了什么

　　(2)師：公雞的雞讀的輕些短些就是聲母j的讀音.

　　(敘述，板書)跟老師讀(注意看老師口形)范讀，指名讀.聲母一定要讀的又輕又短.

　　(3)誰能像以前一樣編個兒歌或做個動作記住j的模樣(一只小雞jjj)

　　學習聲母q

　　(1)出示氣球圖貼畫，板書q，這個聲母誰會讀你是怎么讀出來的

　　(2)師范讀.你有什么好辦法記住q

　　(3)區別q與p

　　咱們學的.哪個字母跟q很象，怎樣區別兒歌：p的臉向右看，向左一轉就是q.

　　怎樣記(兒歌加動作)(一只氣球，qqq)

　　3，學習聲母x

　　你們真聰明，老師獎給大家一塊大西瓜，看看哪個小朋友最聰明，已經猜到第三個聲母娃娃的名字了對，刀切西瓜就是x.

　　師范讀.生開火車讀.(兒歌加動作)(刀切西瓜，xxx)

　　4，活動：猜一猜

　　三，學寫jqx

　　過渡：大家記住這三位新朋友了嗎下面我們一起做個猜字母的游戲吧.字母朋友玩累了，我們一起送它們回家吧.

　　1，j是字母中個頭最大的，所有的字母中只有它是占三個格的.

　　師范寫，生仿寫2個.

　　2，q占上中格，師范寫，生仿寫2個.

　　3，x注意筆順，師范寫，生仿寫2個..

　　四，課中休息--《字母操》(師生同做)

　　五，拼讀音節

　　過渡：

　　同學們表現真不錯，為了獎勵大家，老師給你們帶來了許多蘋果，它們就在你們身邊，想要嗎哪個小朋友表現的好，大蘋果就送給她.

　　jíjīqíxīxǐxiāxiàjiājiàqīxíjǐ

　　級雞棋西洗蝦下家架七習幾

　　洗：小朋友的衣服都是誰洗(媽媽給洗衣服)教育學生要學會感恩.

　　你都會洗什么我們已經是小學生了，就應該自己的事情自己做，

　　棋：生：(在下棋時學會的)師：在游戲中也能識字.

　　習：相機教育學生養成良好的學習習慣.

　　級：在班牌，語文書，作業本上都見過，教育學生在生活中識字.

　　jqx與ü相拼的省略規則

　　出示課件：(書p29下圖)

　　同學們看著圖，自己讀一讀，看誰讀得準確，看得仔細.

　　指名讀齊讀

　　看每組圖上下兩行你發現了什么

　　5，為什么juquxu的音節中ü上沒有點兒呢

　　6，你能說個小兒歌記住它嗎(jqx小淘氣，見到ü點就挖去)

　　出示《七只小雞》兒歌

　　qīzhīxiǎojī

　　七只小雞

　　yīèrsānsìwǔliùqī

　　一二三四五六七，

　　qīzhīxiǎojīzuòyóuxì

　　七只小雞做游戲，

　　yīèrsānsānèryī

　　一二三，三二一，

　　dàjiāyìqǐduōhuānxǐ

　　大家一起多歡喜.

　　1，指名讀.

　　2，男女比賽讀.

　　3，你能找到兒歌中哪些生字的音節中有今天學習的聲母

　　4，表演兒歌

　　師總結：今天，我們學的知識就在書上p29，同學們回家要讀熟它.

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