課文《到期歸還》的教學設計
作為一位杰出的教職工，通常需要準備好一份教學設計，借助教學設計可以讓教學工作更加有效地進行。我們該怎么去寫教學設計呢？下面是小編為大家整理的課文《到期歸還》的教學設計，歡迎大家分享。
一、教學目標
1、了解課文主要內容，體會人物的內心世界。
2、讓學生明白做什么事情都要講信用，教育學生怎樣做人。
二、教學準備
1、課前讓學生搜集有關毛澤東、黃炎培、王羲之的資料。
2、教師制作多媒體課件。
三、教學時間
1課時
四、教學過程
（一）導入新課。
1、課前同學們都搜集了偉大領袖毛主席的`資料，讓我們來交流一下。（課件展示）
2、他和黃炎培之間曾經發生了一件有趣的事情，同學們想不想知道？（導入課題）
（二）初讀課文，整體感知。
1、自由讀文，說說課文講了一件什么事？
2、交流討論；
3、點名匯報。
（三）再讀課文，體會故事情節。
1、毛主席借書法是說了什么？多久歸還？
2、后來發生了什么情況？
3、最后毛主席怎么做的？怎么說的？
（四）體會課文最后一段話的含義。
1、點名讀一讀；
2、同桌交流看法；
3、結合自己生活實際談談：怎樣做到做任何事情都講信用？
（五）拓展
我們應該怎樣做一個誠實守信的人？
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