《小蜻蜓》教學設(shè)計

    時間:2021-06-29 13:21:02 教學設(shè)計 我要投稿

    《小蜻蜓》教學設(shè)計模板

      教學目標:

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      一、學唱歌曲《小蜻蜓》,通過錄音與教師范唱,引導同學用心傾聽歌曲感受三四拍子旋律,學習用柔和的聲音演唱歌曲,以表示抒情的音樂情緒,表示自身保護蜻蜓維護益蟲的道理。

      二、能用打擊樂器準確地為歌曲伴奏

      三、通過自編小蜻蜓動作扮演,增強同學的自信心,激發(fā)同學的編創(chuàng)熱情。

      教學重點:用柔和的聲音演唱歌曲。

      教學難點:唱足音的時值,注意一字多音。

      教學準備:音樂課件、琴、碰鈴。

      教學過程:

      一、導入:

      1、師:現(xiàn)在老師要帶大家去呼吸一下新鮮空氣,讓我們?nèi)ソ纪饪纯窗!那里有些什么呢?(蜜蜂、螳螂、桑蠶、七星瓢蟲、蜻蜓)

      2、簡單了解各種益蟲。

      二、新課學習:

      1、師:“今天我們就先來認識一下《小蜻蜓》,瞧!小蜻蜓看到我們的`到來他多高興啊,聽!他們正唱著歌歡迎我們呢!”

      2、初聽歌曲《小蜻蜓》,邊聽邊拍手,讓同學感受三四拍子的旋律。

      3、師:你覺得歌曲的情緒是怎樣?(輕柔、抒情)

      4、再聽歌曲,同學用lu跟著輕輕地哼唱。

      5、按節(jié)奏讀歌詞。

      6、跟琴演唱歌曲,唱得柔和、抒情。注意唱足每個音的時值,更好的體現(xiàn)歌曲的抒情性。

      7、讓同學用語言描述小蜻蜓飛來飛去捕蚊忙的情景,從而讓同學懂得保護蜻蜓。

      8、有感情的演唱歌曲。

      三、扮演歌曲

      1、師:同學們都見過蜻蜓吧!它有些什么特征呢?你能模仿一下嗎?

      2、聽歌曲創(chuàng)編動作扮演。

      3、師出示碰鈴,讓同學為歌曲伴奏,可參照圖示。

      4、分組扮演 A組演唱

      B組伴奏

      C組扮演

      6、分段扮演歌曲。

      四、小結(jié)下課

      1、小朋友,你們知道嗎?蜻蜓一天能吃二十多只蚊子,一年下來要吃掉一千只多蚊子呢!為了讓我們的生活更安定,請保護我們身邊的生物吧!

      2、聽《小蜻蜓》音樂律動出教室。

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