《富饒的西沙群島》 教學(xué)設(shè)計(jì)

    時(shí)間:2021-07-01 18:32:39 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

    《富饒的西沙群島》 教學(xué)設(shè)計(jì)

      一、教材分析

    《富饒的西沙群島》 教學(xué)設(shè)計(jì)

      這是一篇寫景的文章。作者用生動(dòng)、具體、形象的語言寫出了西沙群島是個(gè)風(fēng)景優(yōu)美,物產(chǎn)豐富的可愛的地方。從而激發(fā)學(xué)生熱愛祖國大好河山的思想感情。

      全篇文章可按總、分、總的記敘順序分為三段。第一段是全文的總述,寫西沙群島風(fēng)景優(yōu)美、物產(chǎn)豐富,是個(gè)可愛的地方。第二段是分述,按照由上到下、由近及遠(yuǎn)的順序從海面、海底、海灘和島上四方面描述,具體寫出西沙群島的美麗富饒。第三段是總結(jié),寫守衛(wèi)在島上的英雄兒女必將使西沙群島變得更加美麗和富饒。全文條理清楚,層次分明。

      這種總、分、總的敘述方式不僅體現(xiàn)在全篇文章中,還體現(xiàn)在段落、句群和句子中,形成這篇文章結(jié)構(gòu)上的突出特點(diǎn)。

      此外,本文開頭結(jié)尾的相互呼應(yīng),使文章顯得結(jié)構(gòu)完整。

      本文不僅有總分關(guān)系的段式,還有因果關(guān)系、并列關(guān)系的段式,是中年級進(jìn)行段的訓(xùn)練的好教材。

      本篇文章語言生動(dòng)、具體,作者運(yùn)用了貼切的`比喻,形象地寫出事物的特點(diǎn),給讀者留下深刻印象。

      二、教學(xué)要求

      1.使學(xué)生了解西沙群島是個(gè)風(fēng)景優(yōu)美、物產(chǎn)豐富的可愛的地方,激發(fā)學(xué)生熱愛祖國大好河山的思想感情。

      2.學(xué)會(huì)本課生字。積累新詞:

      富饒 島嶼 海防 前哨 交錯(cuò) 五光十色 異常 高聳 低陷

      峽谷 綻開 蠕動(dòng) 威武 千奇百怪 無所不有 龐大 棲息

      重點(diǎn)理解帶點(diǎn)的詞語。

      3.學(xué)習(xí)把句子的意思寫得更具體。

      4.能正確朗讀課文。理解課文總起分述的記敘特點(diǎn)。懂得總、分、總、并列因果段式分層和概括段意的一般方法。

      三、教學(xué)設(shè)想

      充分利用本課教材,突出段的訓(xùn)練。教學(xué)生認(rèn)識(shí)一些常見的段式,了解連句成段的方法,學(xué)會(huì)給典型段式分層,概括段意。

      四、教學(xué)時(shí)間 三課時(shí)

      第一課時(shí):初讀課文,了解課文的主要內(nèi)容,學(xué)習(xí)生字詞,重點(diǎn)理解帶點(diǎn)的詞語,理清文章的脈絡(luò)。

      第二課時(shí):講讀課文,理解課文內(nèi)容,重點(diǎn)進(jìn)行段式訓(xùn)練,了解連句成段的方法,學(xué)習(xí)給典型段式分層,概括段意。

      第三課時(shí):總結(jié)全文,完成課后練習(xí),有感情地朗讀課文。

      五、教學(xué)過程

      第一課時(shí)

      (一)啟發(fā)談話,激發(fā)興趣。

      出示珊瑚、海參、大龍蝦、貝殼等實(shí)物標(biāo)本和飛虎魚、氣鼓魚等掛圖。

      問:誰認(rèn)識(shí)這些水產(chǎn)品?它們都是什么?誰知道它們產(chǎn)在什么地方?

      (二)揭示課題。6.富饒的西沙群島

      審題:什么是島?什么是群島?

      出示中國地圖

      簡介西沙群島的地理位置及其重要性。

      這個(gè)課題的中心詞是什么?(富饒)

      從課題中你知道什么?(全文應(yīng)主要圍繞富饒來寫)

      (三)聽錄音。

      思考:西沙群島是什么樣的地方?

      (四)自學(xué)生字新詞。

      (1)提出自學(xué)字詞時(shí)遇到的困難和問題

      (2)重點(diǎn)檢查

      a.讀音

      綻(zhàn)開 蠕(rú)動(dòng) 一簇(cù) 棲(qī)息

      b.區(qū)別字形

      c.理解詞義

      通過掛圖和實(shí)物理解;結(jié)合上、下文理解;。

      (五)閱讀課文,理清脈絡(luò)。

      1.自由讀課文

      思考:①全文共有多少小節(jié)?每節(jié)寫什么?

      ②哪幾節(jié)具體寫出西沙群島的美麗、富饒?

      ③開頭一節(jié)和結(jié)尾一節(jié)在全文中起什么作用?

      ④按總分總的結(jié)構(gòu)怎樣給文章分段?

      ⑤分述部分是從哪幾方面寫的?按什么順序?qū)懙模?/p>

      2.分段朗讀全文

      (六)布置作業(yè)。

      1.抄寫生字新詞

      2.熟讀課文

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