三年級(jí)下冊(cè)第四組《絕招》習(xí)作教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間：2021-07-01 11:31:20 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

　　一、談話導(dǎo)入

三年級(jí)下冊(cè)第四組《絕招》習(xí)作教學(xué)設(shè)計(jì)

　　1．同學(xué)們都有一兩樣拿手的本領(lǐng)，如，會(huì)彈鋼琴、吹笛子、舞蹈、唱歌、做菜、洗衣、武術(shù)、甚至其他獨(dú)特的本領(lǐng)。誰(shuí)能夠來(lái)現(xiàn)場(chǎng)表演一下？抽生表演。

　　2．剛才同學(xué)們表演的絕招真不錯(cuò)，而我國(guó)北方的一些小朋友也在比絕招呢？──《16*絕招》（板書(shū)課題）。下面我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)這篇課文。

　　二、初讀感知

　　1．請(qǐng)各自輕聲讀課文，遇到生字拼讀一下括號(hào)里的注音，讀不通順的地方反復(fù)多讀幾遍，把課文讀順暢。

　　2．分自然段指名朗讀檢查。

　　3．討論疏解：

　　a．有幾個(gè)孩子在比試絕招？

　　b．他們比試了哪些絕招？

　　C．你最佩服誰(shuí)的絕招？

　　D．小柱子是怎樣練絕招的？

　　4．學(xué)生討論后抽生來(lái)說(shuō)說(shuō)。

　　5．快速瀏覽課文談?wù)務(wù)n文主要講了什么？

　　課文講了三胖、二福、小柱子等小伙伴比試絕招的故事。

　　三、分角色朗讀

　　1．交代任務(wù)：首先明白各個(gè)角色說(shuō)的是哪些話，有哪些動(dòng)作，然后按學(xué)習(xí)小組，分角色朗讀，先組內(nèi)練習(xí)，然后小組間比賽。

　　2．組內(nèi)安排角色，各組練習(xí)，教師巡視。

　　3．挑同學(xué)進(jìn)行比賽。

　　4．同學(xué)評(píng)議，推選優(yōu)勝組。

　　四、討論深化

　　1．讀了這個(gè)故事，你覺(jué)得絕招是怎樣來(lái)的.？

　　2．你的絕招是什么？

　　3．小結(jié)：絕招有的是先天的稟賦，但更多的是通過(guò)后天的努力才具有的本領(lǐng)。因此要想具有與眾不同的絕招就一定要刻苦訓(xùn)練，堅(jiān)持不懈。

　　五、拓展

　　說(shuō)說(shuō)自己的拿手本領(lǐng)是什么？你是怎樣才有這個(gè)本領(lǐng)的？你在以后的學(xué)習(xí)生活中怎樣把這個(gè)本領(lǐng)更上層樓？

　　板書(shū)設(shè)計(jì)

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