《我的信念》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)

    時(shí)間:2021-07-01 15:16:22 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

    《我的信念》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)模板

      【教學(xué)目標(biāo)】

    《我的信念》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)模板

     。薄⒗斫庹n文內(nèi)容。

     。病⒘私饩永锓蛉说娜烁聍攘。

     。场⑵肺镀綄(shí)而富于哲理的語(yǔ)言

      【教學(xué)重點(diǎn)】

     。、梳理課文內(nèi)容。

     。病w納居里夫人的人格特點(diǎn)。

     。场⑵肺镀綄(shí)且富于哲理的語(yǔ)言

      【課前準(zhǔn)備】

      1、預(yù)習(xí)課文,疏通文意。

     。、搜集居里夫人的有關(guān)資料。

     。场⒔處煖(zhǔn)備居里夫人的掛圖。

      【教學(xué)設(shè)計(jì)】

      一、導(dǎo)入

      同學(xué)們,說(shuō)起居里夫人,我們大都知道她發(fā)現(xiàn)了放射性元素鐳,推動(dòng)了核科學(xué)的發(fā)展。但關(guān)于她的人格,也許我們知道的并不多。愛(ài)因斯坦曾說(shuō)過(guò):在像居里夫人這樣一位崇高人物結(jié)束她的一生的時(shí)候,我們不要僅僅滿足于回憶她的工作成果對(duì)人類(lèi)已經(jīng)做出的貢獻(xiàn)。第一流人物對(duì)于時(shí)代和歷史的進(jìn)程的意義,在其道德品質(zhì)方面,也許比單純的才智成就方面大。即使是后者,它們?nèi)Q于品格的程度也遠(yuǎn)超過(guò)通常所認(rèn)為的那樣。

      今天我們來(lái)學(xué)習(xí)居里夫人的自傳體散文《我的信念》,或許對(duì)居里夫人的人格魅力,有一個(gè)更全面的了解。

      二、范讀課文

      1、疏通文意,品味語(yǔ)言,識(shí)記字詞。

      2、梳理信息。

      三、教師導(dǎo)學(xué)

      本文內(nèi)容龐雜,頭緒紛繁,重在梳理。教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生首先按順序搜集、篩選信息,而后概括綱要,最后歸納整理。這樣,舉一綱而萬(wàn)目張,就比較容易理解了。

     。、默讀,搜集、篩選信息:

      讓學(xué)生獨(dú)立默讀、思考,試著讓學(xué)生用四字短語(yǔ)歸納居里夫人的行為特點(diǎn)。

      討論歸納:

      堅(jiān)忍不拔

      樹(shù)立信心

      執(zhí)著勤奮

      集中目標(biāo)

      獻(xiàn)身科學(xué)

      探討真理

      生活簡(jiǎn)單

      重大發(fā)現(xiàn)

      保持安寧

      不圖財(cái)富

      珍惜時(shí)間

      追求自由

      克制自己

      熱愛(ài)生活

      沉醉科學(xué)

      2、概括綱要,歸納整理:

      全班討論,將有關(guān)信息分門(mén)別類(lèi),從而分析居里夫人的人格魅力。板書(shū):

      思想理念{不圖財(cái)富

      追求自由

      珍惜時(shí)間

      探討真理

      沉醉科學(xué)

      環(huán)境需求{保持安寧

      工作態(tài)度{樹(shù)立信心

      堅(jiān)忍不拔

      集中目標(biāo)

      執(zhí)著勤奮

      三、重點(diǎn)研讀

     。、研讀內(nèi)容:

      指導(dǎo)學(xué)生重點(diǎn)研讀有關(guān)詞語(yǔ)、句子、語(yǔ)段,品味平實(shí)而富于哲理的.語(yǔ)言。教師應(yīng)讓學(xué)生自己找出相關(guān)內(nèi)容,采用同學(xué)之間、師生之間的互動(dòng)方式,討論解決。訓(xùn)練學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。

      思考題備案:

     、、或許是因?yàn)橛心撤N力量在鞭策著我中的某種力量指什么?

     、、解釋在科學(xué)方面我們有對(duì)事業(yè)而不是對(duì)財(cái)富的興趣的含義。

      ⑶、我們都認(rèn)為不能違背我們純粹研究的觀念中純粹研究的觀念指什么?

     、取⑷祟(lèi)需要講究現(xiàn)實(shí)的人但是,人類(lèi)也需要夢(mèng)想家一句,講究現(xiàn)實(shí)的人是什么人?夢(mèng)想家最基本的特征是什么?從哪一件事上可以看出作者就是這樣的夢(mèng)想家?

     、伞⑽业奈┮簧萃窃谝粋(gè)自由國(guó)家中,以一個(gè)自由學(xué)者的身份從事研究工作中的奢望可否改換成希望?為什么?

     、、在他猝然長(zhǎng)逝以后,我便學(xué)會(huì)了逆來(lái)順受。聯(lián)系上下文,談?wù)勀鎭?lái)順受在句中的確切意思。

     、恕槭裁醋髡哒f(shuō),科學(xué)家也應(yīng)當(dāng)是一個(gè)小孩兒?這反映了作者怎樣的心態(tài)?

     、、我從沒(méi)把這種權(quán)益視為理所應(yīng)當(dāng)中的這種權(quán)益指什么?

      問(wèn)題設(shè)置比較多,教師可根據(jù)需求取舍。

      2、品味語(yǔ)言:

      ⑴、師指導(dǎo)學(xué)生體會(huì)、品味語(yǔ)言。理解這種樸素而平實(shí)的語(yǔ)言風(fēng)格。不重文采,而重寫(xiě)實(shí),是傳記類(lèi)作品的特點(diǎn)。如果學(xué)生感到有難度,教師可引導(dǎo)學(xué)生與文學(xué)作品語(yǔ)言作比較,就容易理解了。

     、、找出課文中帶有哲理性的句子,試著進(jìn)行賞析。

      參考:

      生活對(duì)于任何人都非易事。

      人類(lèi)需要講究現(xiàn)實(shí)的人但是,人類(lèi)也需要夢(mèng)想家。

      科學(xué)本身就具有偉大的美。

      一位從事研究工作的科學(xué)家,不僅是一個(gè)技術(shù)人員,而且是一個(gè)小孩兒。

      五、教師小結(jié)

      讀了這篇文章,就如同與偉人對(duì)話。我們深深地被居里夫人的人格魅力所打動(dòng)。如果說(shuō)我們過(guò)去沒(méi)有生活目標(biāo),現(xiàn)在我們明確了人生;如果說(shuō)我們過(guò)去一味貪圖安逸,現(xiàn)在我們學(xué)會(huì)了艱苦;如果說(shuō)我們過(guò)去只能依賴(lài)他人,現(xiàn)在我們懂得了奉獻(xiàn);如果說(shuō)過(guò)去我們意志薄弱,現(xiàn)在我們擁有了信念。讓我們?cè)诰永锓蛉说墓廨x照耀下,把自己的人生也獻(xiàn)給人類(lèi)的進(jìn)步事業(yè)。

      六、作業(yè)

      1、完成研討與練習(xí)。

     。、居里夫人放棄了鐳的專(zhuān)利,卻兩次成為諾貝爾獎(jiǎng)金的獲得者。對(duì)此,你怎么看?寫(xiě)成300字的小文章。

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