《懷念母親》優秀的教學設計

    時間:2021-07-02 19:13:39 教學設計 我要投稿

    《懷念母親》優秀的教學設計

      【教學目標】

    《懷念母親》優秀的教學設計

      1、準確認讀課文中生字詞,在語言環境中理解意思,一部分詞語能運用。

      2、感受課文樸實的語言中所含的復雜的思母與思國之情。

      3、積累語言。

      【教學重難點】

      1、準確認讀課文中生字詞,在語言環境中理解意思,一部分詞語能運用。

      2、感受課文樸實的語言中所含的復雜的思母與思國之情。

      【教學時間】

      2課時。

      【教學過程】

      第一課時

      一、描述心中的母親,引入新課

      母親,多么熟悉的字眼,多么親切的稱呼,我們曾無數次呼喚著母親,無數次沐浴著母親的愛。讓我們一起輕輕地喊一聲──母親。

      你腦海中浮現怎樣的形象?用一兩個詞語來形容。(練說:___的母親)

      每個人都有自己的母親,都對自己的母親有著一份獨特的愛。著名學者季羨林的文章里,對母親也有著獨特的解釋。

      二、初讀課文,感受文中的母親

      1、自由朗讀課文,把生字新詞讀正確,把課文句子讀通順。

      2、交流哪些字詞比較難讀或者難懂,引導學生朗讀,結合語言環境理解。

      3、選擇自己認為比較難讀的語句再讀一讀,請部分同學進行交流。

      4、再讀課文,說說文章主要寫了什么內容?

      (作者有兩個母親,對這兩個母親有著同樣的敬意和愛慕。)

      哪些自然段給了你這樣的認識?

      三、抓住重點語句,理解生身母親

      自由讀文章第二自然段,感受對生母的懷念。

      1、談感受,質疑。

      2、重點研讀以下幾句:

     、 我痛哭了幾天,食不下咽,寢不安席。

     、 理解寢不安席的意思。

     、 聯系上下文,說說為什么作者會食不下咽,寢不安席是不是僅僅因為母親的'逝世。

     、 我的愿望沒能實現,從此我就成了沒有母親的孤兒。一個缺少母愛的孩子,是靈魂不全的人。我懷著不全的靈魂,抱終天之恨。

      ① 聯系上下文理解:我的愿望(隨母親于地下)終天之恨。

      交流自己的理解。

     、 真正讓作者遺憾和痛恨的是什么?(無法盡孝,心存自責,愧疚之情。)

      ③ 補充資料,談感受。

     、 我不忍想象母親臨終時思念愛子的情況,一想到,我就會心肝俱裂,眼淚盈眶。當我從北平趕回濟南,又從濟南趕回清平奔喪的時候,看到了母親的棺材,看到那簡陋的屋子,我真想一頭撞在棺材上,隨母親于地下。我后悔,我真后悔,我千不該萬不該離開了母親。世界上無論什么名譽,什么地位,什么幸福,什么尊榮,都比不上呆在母親身邊,即使她一字也不識,即使整天吃紅的。

      3、再讀整段話。

      四、朗讀文中的佳句,回想母親

      1、摘抄詞語。

      2、朗讀課文,感受作者對母親的愛。

      第二課時

      一、回顧親生母親,感受敬慕

      1、聽寫詞語:真摯,寢不安席,思潮起伏。

      2、用上面的詞語,說說我對生身母親的愛。

      二、研讀祖國母親,感受懷念

      作者是那樣懷念母親,數十年如一日。24歲那年,作者離開祖國,來到了德國一座孤寂的小城──哥廷根,然而地域的距離,并不能割斷心中的懷念,相反,這懷念又增添了分量。

      1、自由朗讀文章,從字里行間去感受作者心中的懷念。

      2、說說在作者的懷念中,又增添了什么?(對祖國母親的懷念)

      3、再讀課文,思考:從文中哪些地方可以感受到,作者對生身母親的懷念時刻伴隨著對祖國母親的懷念。

      三、重點研讀以下句子

      1、不知道為什么,母親頻來入夢。我的祖國母親,我是第一次離開她。不知道為什么,我這個母親也頻來入夢。

      ⑴ 說說自己的理解和體會。

      ⑵ 你知道頻來入夢的原因嗎?

      (作者旅居在外,對生身母親,對祖國母親的懷念與日俱增,日有所思,夜有所想,兩位母親不斷出現在作者的夢中。)

     、 感情朗讀。

      2、然而這凄涼并不同普通的凄涼一樣,是甜蜜的,濃濃的,有說不出的味道,濃濃地糊在心頭。

     、 甜蜜和凄涼是不是有矛盾,你怎么理解?

      (因為在遠離家鄉的日子里,能時;貞浧鹪诠蕠纳钋榫,不斷回想起故國的親朋好友,感到他們無處不在,仿佛就在身邊,心中自然又多了一絲安慰,一些寬心,一點甜蜜,少了一些凄涼,孤獨。)

     、 感情朗讀。

      3、想起自己長眠于故鄉地下的母親,真想哭!我現在才知道,古今中外的母親都是一樣的!

     、 古今中外的母親都是怎么樣的?(關愛孩子,思念孩子)

     、 作者為什么要寫房東太太的事情?

     、 感情朗讀。

      4、我悵望灰天,在淚光里,幻出母親的面影。

     、 理解悵望灰天的意思。

     、 在作者腦海里,母親的面影是怎樣的 是清晰的,還是模糊的。

     、 在淚光里,作者模糊地看到了什么?

      ⑷ 感情朗讀。

      四、呼應文章首尾,適度拓展

      一個是生身母親,一個是祖國母親,兩位母親在作者的心目中是如此偉大,地位是如此重要。因為──

      齊讀文章的最后一段和第1自然段。

      這樣的體驗,我們能理解嗎?我們有沒有這樣的感受過?請大家互相交流。

      五、摘錄文中佳句,感念深情

      摘錄文中描寫對祖國母親魂系夢系的句子,讀一讀。

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