《筆算幾百幾十加減幾百幾十》教學設計范文
學習目標
1、熟練掌握幾百幾十加、減幾百幾十的.筆算方法。（重點）
2、理解幾百幾十加、減幾百幾十的進位、退位算理。（難點）
教學過程
學案導案
知識鋪墊
課件出示：
20+40= 60-20= 42-18=
32+53= 24+16= 54+29=
獨立完成同桌對改。
新知探究
一、 學習例3
（一）自主學習
1、從題目中你知道了哪些數學信息？
2、你能提出一個用加法或減法解決的問題嗎？
3、你能根據這兩個問題列出正確的算式嗎？
4、看看這兩數有什么特點？
（二）合作學習
�。�1）同桌說一說怎樣口算380+550=？
（2）自己先試著在下面列豎式計算：
�。�3）想一想：為什么百位上不是8？
�。�4）同桌之間說一說，筆算幾百幾十加幾百幾十應注意什么?
（5）同桌說一說怎樣口算550-380=？
自主完成，全班交流。
�。�2）幾個十減幾個十=幾個十
�。�6）自己先試著在下面列豎式計算：
(7) 同桌之間說一說，筆算幾百幾十加幾百幾十應注意什么?
(8) 小組內說一說，筆算幾百幾十加幾百幾十應注意什么?
當堂檢測
1、筆算下面各題。
810-230= 660+170=690-460=
470+550= 730-330=510-440=
2、牧羊伯伯養了200只綿羊，山羊有120只。
�。�1）一共用多少只羊？
�。�2）綿羊比山羊多多少只？
列豎式時注意要相同數位對齊。
先把題目讀清楚，看清要求的問題，在列算式。
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