ai ei ui第2課時教學設計
[教學要求]
1、學會ai ei ui三個復韻母，讀準音，認清形正確書寫。
2、準確拼讀聲母與ai ei ui組成的音節(jié)。
3、正確抄寫kai gei hui三個音節(jié)。
4、看圖讀兒歌，從中找出復韻母ai ei ui。
[教學重難點]
學習復韻母ai ei ui及聲母與它們組成的音節(jié)。
[教具準備]
投影儀、課文插圖、聲韻卡、音節(jié)卡、小黑板等。
[教學過程]
一、讀兒歌，找復韻母ai ei ui。
l、復習復韻母ai ei ui。(指名、小組、開火車、齊讀、注意一氣呵成)
2、看P27頁的圖，帶讀兒歌，從兒歌中找出新學習的復韻母ai ei ui。
二、學習ai ei ui 的四聲。
I、學習ai的四聲。
(1)出示ai ai ai ai .
(2)讓學生觀察發(fā)現(xiàn)ai的`調(diào)號應標在a頭上，告訴學生以
后凡是看到韻母有a字母的，調(diào)號都應標在a的頭上．
(3)學生試讀ai的四聲
(4)學生練讀(指名，齊讀,變序讀)
(5)教學兒歌：有a在，把帽戴。
學習ei的四聲
(1)出示ei ei ei ei.
(2)讓學生觀察發(fā)現(xiàn)這個復韻母ei調(diào)號應標在e的頭上，
告訴學生以后凡是看到韻母里有e字母的，調(diào)號都應標在它
的頭上.
(3)學生練讀ei的四聲．(自練、指名讀)
(4)兒歌：a不在，o e戴。
3、學習ui的四聲．
(1)出示ui ui ui ui．
(2)讓學生觀察發(fā)現(xiàn)ui的調(diào)號應標在后面字母i的頭上,標調(diào)時i頭上一點要刪去。兒歌：要是i u一起來，誰在后面給誰戴。
(3)學生練讀ui的四聲(指名、齊，開火車讀等)
4、鞏固練讀ai ei ui的四聲．
(1)看板書認讀．
(2)抽讀帶調(diào)ai ei ui.
三、看圖拼讀音節(jié)詞
1、看“白菜”圖，拼讀bai cai 。
2、看“梅花”圖，拼讀mei hua. (結合鞏固三拼音節(jié)hua的拼讀).
3、看“烏龜”圖，拼讀wu gui(結合復習整體認讀音節(jié)wu)
指導說明：
(1)可讓學生先看圖上畫的是什么，再拼讀音節(jié)．
(2)鼓勵學生放低聲音拼讀．
(3)采用自拼、指名拼、齊拼，拼音節(jié)找圖，圖和音節(jié)交朋友等多種形式。
四、拼讀音節(jié)，寫音節(jié)
出示：
1、先讀戴調(diào)韻母，再小聲試拼。
2、重點檢查P26出現(xiàn)的kai gei hui三個音節(jié)的拼讀。 3、在四線格里抄寫kai gei hui三個音節(jié)．
(1)老師范寫。邊寫邊強調(diào)：①音節(jié)里的字母要靠緊寫，在四線格中的位置要寫正確、勻稱；②先寫聲母，再寫韻母，最后標調(diào)(復習有關標調(diào)規(guī)則)③要看一個音節(jié)寫個音節(jié)，不能看一個字母寫一個字母。
(2)學生練習抄寫。
五、指導讀書
1、找出本節(jié)課學習的內(nèi)容，逐一指讀。
2，讀全課內(nèi)容。
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