《蒲公英去旅行》教學設計
教學目標：
1、用輕快的聲音演唱《蒲公英去旅行》，教育學生熱愛大自然。
2、感受6/8拍的節奏。
教學重、難點：
有感情地演唱《蒲公英去旅行》。
教學準備：
多媒體、電子琴
課時安排：
一課時
教學過程：
一、組織教學
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同學們?好， 您好 您好張老師您 好。
二、誦讀導入
1、誦讀學過的課文《植物媽媽有辦法》
?2、我們了解了蒲公英利用媽媽準備的降落傘乘著風去四處旅行，今天我們來唱一唱《蒲公英去旅行》。
三、新授
?1、初聽歌曲，感受歌曲的`情緒。
?2、復聽歌曲，感受6/8拍的節奏。
?3、跟琴逐句學唱歌曲。
?4、隨伴奏音樂有感情地演唱歌曲。
?5、分形式演唱歌曲。
四、誦讀比賽
1、誦讀《蒲公英去旅行》、《植物媽媽有辦法》（小組推選選手），感受詩一般的意境！
2、引導學生熱愛大自然。
五、小結
讓我們共同走進大自然，去感受大自然的美景吧！
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