立體圖形表面積整理課教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間：2021-07-11 14:26:36 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

立體圖形表面積整理課教學(xué)設(shè)計(jì)范文

　　【教學(xué)內(nèi)容】

立體圖形表面積整理課教學(xué)設(shè)計(jì)范文

　　蘇教版第十二冊“立體圖形表面積”整理課

　　【教學(xué)目標(biāo)】

　　1.能分類整理本單元錯(cuò)題；

　　2.疏理本單元知識點(diǎn)，制成知識網(wǎng)圖；

　　3. 學(xué)生能對照自已制作的知識網(wǎng)圖，準(zhǔn)確地指出自已錯(cuò)題中涉及到的知識點(diǎn)，寫出錯(cuò)因，找出知識難點(diǎn)。弱點(diǎn)。

　　【教學(xué)重難點(diǎn)】找出知識難點(diǎn)和弱點(diǎn)

　　【教學(xué)手段】自主整理、交流分享

　　【教學(xué)難點(diǎn)】

　　體會相關(guān)幾何體表面積的內(nèi)在聯(lián)系，感受探索幾何體表面積計(jì)算方法的一般策略。

　　【教學(xué)過程】

　　一、創(chuàng)設(shè)情境，引入課題。

　　一幅美麗的廣州夜景圖引入。

　　【設(shè)計(jì)意圖：由一幅美的圖吸引學(xué)生較入本節(jié)課的主題，主要是吸引學(xué)生的注意，進(jìn)一步感受立體圖形的美。由課外快速轉(zhuǎn)入到課內(nèi)，盡快聯(lián)想起前面復(fù)習(xí)過的立體圖形。】

　　二、匯報(bào)交流。

　　同桌互相交流各自的復(fù)習(xí)整理知識圖，互相講解。

　　【設(shè)計(jì)意圖：對本節(jié)所要復(fù)習(xí)的內(nèi)容作一個(gè)回憶，特別是對中下生，先由中上生的列舉說明讓中下生有一個(gè)重新的回憶。對部分遺忘知識進(jìn)行一個(gè)學(xué)生間的互補(bǔ)，同時(shí)表彰鼓勵(lì)學(xué)生起到調(diào)動學(xué)生積極性的作用。并為下面的復(fù)習(xí)提升作好基礎(chǔ)，提高學(xué)習(xí)效率。】

　　三、復(fù)習(xí)提升。

　　完成表格。

　　圖形表面積基本計(jì)算公式（字母）特殊情況只算幾個(gè)面

　　長方體個(gè)面面積和

　　正方體個(gè)面面積和

　　圓柱個(gè)面面積和

　　圓錐個(gè)面面積和

　　【設(shè)計(jì)意圖：這個(gè)環(huán)節(jié)是用于進(jìn)一步讓學(xué)生開動腦筋，對本節(jié)課的復(fù)習(xí)內(nèi)容再做一個(gè)濃縮歸納。結(jié)合學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)，借助學(xué)生交流來解決本節(jié)課的重難點(diǎn)。這一環(huán)節(jié)是本節(jié)課的精華所在，也是教師的板書所在。所用時(shí)間比例相對是最大的.。是本節(jié)課的第一個(gè)高潮。】

　　四、基本運(yùn)用。

　　學(xué)生獨(dú)立完成書本作業(yè)，1、做“練習(xí)與實(shí)踐”3題。2、通風(fēng)管的情況。（課件兩題）并指定學(xué)生到黑板進(jìn)行板演。

　　【設(shè)計(jì)意圖：了解學(xué)生對基本知識的掌握與應(yīng)用，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，目的是讓所有學(xué)生對基本知識必須掌握好，應(yīng)用好，及時(shí)糾正出錯(cuò)的問題。】

　　五、聯(lián)系生活、活學(xué)活用。

　　1.罐頭四周商標(biāo)要多大是求（）有關(guān)。

　　2.制作通風(fēng)管所需材料是求（）。

　　3.壓路機(jī)壓路面積是求（）。

　　4.油漆柱子面積是求（）。

　　5.粉刷課室是求（）。

　　6.圓錐形沙堆占地面積指的是（）。

　　7.用玻璃做正方體的金魚缸，最少需多少玻璃是求（）。

　　8.圓柱形游泳池占地面積是求（）。