《開(kāi)國(guó)大典》教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間：2021-07-12 08:03:39 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

《開(kāi)國(guó)大典》教學(xué)設(shè)計(jì)范文

　　〖教學(xué)目標(biāo)

《開(kāi)國(guó)大典》教學(xué)設(shè)計(jì)范文

　　１、指導(dǎo)學(xué)生廣泛閱讀導(dǎo)航資源的資料，并進(jìn)行精讀與泛讀的結(jié)合。

　　２、引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己感興趣的問(wèn)題在BBS發(fā)貼子。

　　３、評(píng)議精彩帖子。

　　〖教學(xué)過(guò)程

　　一、啟發(fā)談話，明確要求

　　１、我相信在學(xué)習(xí)了課文《開(kāi)國(guó)大典》，同學(xué)們不禁對(duì)我們的新中國(guó)產(chǎn)生了濃厚的興趣，它的內(nèi)幕、國(guó)歌的由來(lái)吸引著同學(xué)們?cè)俅蝸?lái)到這里。今天我們就進(jìn)入第二單元的主題學(xué)習(xí)《共和國(guó)的誕生》的第一個(gè)環(huán)節(jié)。

　　２、出示課題：

　　《共和國(guó)的誕生》廣泛閱讀。

　　３、提出學(xué)習(xí)要求：

　　⑴ 充分利用習(xí)客網(wǎng)站的網(wǎng)絡(luò)資源區(qū)中有關(guān)共和國(guó)的資料，進(jìn)行精讀與范讀相結(jié)合。

　　① 范讀就是瀏覽，也就是對(duì)自己要讀的'材料有個(gè)大致地了解；精讀就是在瀏覽的基礎(chǔ)上對(duì)感興趣的內(nèi)容進(jìn)行深層次地閱讀，體會(huì)其中的韻味。

　　② 哪些材料可進(jìn)行范讀，哪些材料可進(jìn)行精讀呢？（舉例說(shuō)明）

　　也就是說(shuō)那些具有感染力、表現(xiàn)力的句子可多讀幾遍。

　　⑵ 根據(jù)教師在習(xí)客討論區(qū)中的問(wèn)題，學(xué)生在閱讀理解的基礎(chǔ)上用自己的語(yǔ)言進(jìn)行回復(fù)。

　　你能告訴老師最感興趣的是有關(guān)共和國(guó)誕生的哪些情況？

　　能用自己的話對(duì)大家說(shuō)說(shuō)國(guó)歌的誕生過(guò)程嗎？

　　閱讀中你有什么想法或遇到?jīng)]有辦法解決的問(wèn)題嗎？講出來(lái)讓大家?guī)椭恪?/p>

　　⑶ 及時(shí)在討論區(qū)中提出自己在閱讀中產(chǎn)生的問(wèn)題，求得別人的幫助并關(guān)注別人的帖子。

　　⑷ 小組同學(xué)輪流收發(fā)帖子，帖子中要有自己的獨(dú)到見(jiàn)解。

　　二、大量閱讀，收發(fā)帖子

　　１、學(xué)生閱讀課前查找的有關(guān)共和國(guó)的資料及網(wǎng)絡(luò)資源區(qū)內(nèi)提供的資料，以發(fā)帖子的形式在習(xí)客討論區(qū)內(nèi)針對(duì)教師同學(xué)提出的問(wèn)題進(jìn)行回復(fù)，對(duì)自己尋求幫助的問(wèn)題也在討論區(qū)及時(shí)提出，并關(guān)注其他同學(xué)的回復(fù)。

　　２、教師巡視，發(fā)現(xiàn)學(xué)生遇到困難，及時(shí)輔導(dǎo)并回復(fù)部分帖子。

　　３、教師及時(shí)刷新習(xí)客討論區(qū)，了解學(xué)生發(fā)帖子的動(dòng)向、質(zhì)量，將精彩帖子超鏈至主題學(xué)習(xí)的主頁(yè)，激勵(lì)學(xué)生。

　　三、讀讀議議精彩帖子

　　１、學(xué)生以小組學(xué)習(xí)形式，閱讀并討論超鏈在主題學(xué)習(xí)主頁(yè)上的精彩帖子，共同合作形成自己小組的觀點(diǎn)。

　　２、出示評(píng)議要求：

　　⑴ 認(rèn)真閱讀，邊讀邊思考帖子的優(yōu)劣。

　　⑵ 評(píng)議過(guò)程中，仔細(xì)聽(tīng)，可以提出質(zhì)疑。

　　⑶ 評(píng)議后，有感情地朗讀。

　　３、學(xué)生交流、點(diǎn)評(píng)，及時(shí)朗讀。

　　４、引導(dǎo)、小結(jié)。

　　四、形成合作小組

　　１、我們有些同學(xué)對(duì)國(guó)旗的誕生感興趣，有的對(duì)開(kāi)國(guó)大典的內(nèi)幕感興趣，有的同學(xué)對(duì)其它的內(nèi)容感興趣，我們可以根據(jù)自己的興趣自由結(jié)合形成合作小組。