《國旗和太陽一同升起》優(yōu)秀教學設計范文
課時目標：
1、閱讀體會課文第2、3段，理解長句子的意思，并指導有感情地朗讀。
2、能背誦并且默寫第7自然段。
3、進一步深切感受國旗護衛(wèi)戰(zhàn)士愛祖國愛國旗的崇高品質。
教學過程：
一、復習
二、學習課文第二段。
1、為了使國旗和太陽一同升起，國旗護衛(wèi)隊的戰(zhàn)士們做了哪些努力？下面我們來學習課文的第二段。
2、讀第二段，說說戰(zhàn)士們的哪些行為最令你感動，請你用贊美的.語氣讀讀這些句子。
這“升降國旗時刻表”是怎樣得來的？你能根據想像描述當時的情景嗎？
想像這138步是怎樣練出來的，體會護衛(wèi)隊戰(zhàn)士為了維護祖國尊嚴而刻苦訓練、一絲不茍的精神。
3、指導朗讀。強調“138步”、“9年”、“三個二萬五千里”等數量詞，以展示護衛(wèi)隊戰(zhàn)士的精神風貌。
三、學習課文第三段。
1、默讀第6自然段，思考：戰(zhàn)士們?yōu)榱司S護祖國尊嚴，怎樣要求自己？
2、從文中找出自己最受感動的語句。（從夏天的“穿上厚厚的外套”、“擰出水來”和冬天“穿著單薄的警服”“在寒風中站崗”中，體會他們的不容易。）
3、齊讀。你最想對護衛(wèi)隊戰(zhàn)士說些什么？
4、過渡：是啊，國旗護衛(wèi)隊戰(zhàn)士的崇高愛國精神是多么值得我們學習啊！所以一位詩人這樣贊美這些可愛的戰(zhàn)士。
5、出示最后一個自然段，齊讀，思考：人們怎樣贊美國旗衛(wèi)士？他們做了怎樣的比喻？
6、再次有感情地朗讀這句話，并背誦。
四、簡單了解書名號的用法。
1、找找課文中有書名號的句子。
2、說說它的用法。
五、小結。
學了文章后，你們有什么體會，我們應該向護衛(wèi)隊叔叔們學習什么？
平時我們該怎樣尊敬國旗、維護國家尊嚴呢？
六、作業(yè)：
背誦并默寫最后一段。