《女媧補天》教學設計

    時間:2021-04-28 17:25:03 教學設計 我要投稿

    《女媧補天》教學設計

      教學目標:

    《女媧補天》教學設計

      1.會認本課的2個生字。

      2.能正確、流利、有感情地朗讀課文。

      3.學習女媧為了拯救勞苦大眾不怕危險、不怕困難的精神。

      教學過程:

      一、導入新課

      我國古代勞動人民勤勞、富有智慧,他們憑借豐富、大膽的想象,創造出了許多瑰麗、多彩、優美的神話故事,創造出一個個離奇的神的形象,女媧就是其中的一個。(板書:女媧)傳說中的女媧長著蛇的身子,人的頭,她見大地上沒有人類,就用黃泥捏成了小人,創造了人類,她為了人類的生存,不顧辛勞,不怕兇險,不停地工作,為人類造福,創造出一個個動人的故事。

      《女媧補天》就是其中的一個。(板書:女媧補天)

      二、整文感知課文(自讀課文)

      1.出示自學提綱:

     、僮杂勺x課文,思考課文寫了一件什么事?

     、谖闹心男┑胤绞鼓愀袆?為什么?

      ③有弄不懂的地方請做上記號,準備提出。

      2.學生自學。

      三、檢查自學情況(反饋)

      1.指讀課文,糾正字音。課文寫了一件什么事?

      (天塌下一塊,地被震裂,人們被水火所圍困,女媧把人們從水火中救了出來。又揀五彩石冶煉,補好了天。)

      2.說出使你受感動的`地方。(學生說)

      說說你為什么受感動?能把這部分內容讀一讀嗎?(朗讀指導)

      3.質疑。(師生評議解決)

      四、總結

      1.學了課文,女媧的哪一點精神打動了你?(不顧艱險為民造福。)由此,你想到了什么人?你想說些什么?(學生說)

      2.指讀全文。

      附:板書設計

      教案點評:

      課前布置學生搜集關于女媧的神話故事資料,作為課堂學習的補充。課上組織學生自學、討論、交流、朗讀課文,理解課文內容,體會女媧不畏艱辛為人類造福的美好心靈。在培養學生閱讀理解能力的同時,學習女媧無私奉獻的精神。

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