小學(xué)二年級美術(shù)教學(xué)思路設(shè)計

    時間:2021-03-24 20:12:50 教學(xué)設(shè)計 我要投稿

    小學(xué)二年級美術(shù)教學(xué)思路設(shè)計

      教學(xué)目標(biāo):

    小學(xué)二年級美術(shù)教學(xué)思路設(shè)計

      1.在了解欣賞卡通畫時感受卡通畫這一繪畫方式在表現(xiàn)形象時特殊的藝術(shù)感染力。

      2.初步學(xué)會能用簡單的語言從美術(shù)的角度評價卡通畫。

      3.學(xué)會用大膽、夸張、抽象的卡通畫的特殊表現(xiàn)手法畫一幅自己喜歡的卡通畫。

      教學(xué)重點:

      如何欣賞卡通,了解卡通畫的特殊表現(xiàn)手法

      教學(xué)難點:

      學(xué)會夸張?zhí)卣鞯睦L畫方法

      教學(xué)準(zhǔn)備:

      具有典型的卡通形象的動畫片段、有關(guān)卡通的知識資料和圖片。

      教學(xué)過程:

      (一)、談話導(dǎo)入

      師:同學(xué)們放假都看了很多好電視吧?你們最喜歡看什么電視節(jié)目?

      生:略

      師:這些都是動畫片。你們知道嗎,動畫片和漫畫就是卡通。英文中卡通是cartoon讀音象卡通,所以我們中國翻譯成卡通。我們今天就是要學(xué)第一課:出示課題:《中外卡通故事形象》(邊放以前的國產(chǎn)動畫片)在以前還沒有電腦時,要完成一部動畫片要畫出成千上萬的畫,把很多個連續(xù)動作的畫連續(xù)播放才能完成一個簡單的動作,所以我們把它叫做動畫片。

      (二)、欣賞卡通

      1.(出示教材中的卡通圖片)教師講解教科書左邊的幾個動物明星。

      (1)《三個和尚》:三個和尚體態(tài)個異,高矮胖瘦對比十分強(qiáng)烈,而且樣子滑稽可笑,從他們的眼神中不難發(fā)現(xiàn)小和尚心里正想事呢。用筆非常簡潔,人物內(nèi)心刻畫栩栩如生。

      (2)《大鬧天空》孫悟空,家喻戶曉誰都喜歡,他以獨特的人格魅力吸引著中外觀眾。作品線條流暢,色彩艷麗,個性鮮明,造型傳神。

      (3)《米老鼠和唐老鴨》滑稽、夸張的形象、人物幽默風(fēng)趣、故事精彩跌宕,所有情節(jié)都是那么有趣和出人意料,在歡笑聲中濡染真善美。

      2.(播放動畫片段)師:注意這些人物(包括動物)形象的動作、神態(tài)、特征、性格。

      播放完師:說說你最喜歡的人物,為什么?

      先叫幾個學(xué)生回答再讓全班同學(xué)集體評價幾幅(教師注意啟發(fā)引導(dǎo)從不同角度評價,主要從美術(shù)的角度)

      六、學(xué)生動手

      1.玩你說我畫的游戲:一位同學(xué)描繪一下想表現(xiàn)的人物形象的一些特征。另一位同學(xué)把其描繪的形象畫出來。(教師引導(dǎo)用夸張?zhí)卣鞯姆椒▉肀憩F(xiàn)人物)比如:豬八戒的特點是耳朵大,肚子又大又圓等,你就要把這些地方畫的夸張點。還可以畫上象征性的佩物——耙子。

      2.同學(xué)們用自己的筆來畫一幅自己喜歡的`卡通畫(教師巡視指導(dǎo))

      七、評價

      1.采用師評與生評相結(jié)合、自評與互評相結(jié)合、個人評

      與小組評相結(jié)合的多元評價模式,先讓學(xué)生說,然后學(xué)生說,最后教師進(jìn)行短評。(這堂課評價很重要)

      2.展示幾幅作品(再一次讓學(xué)生欣賞了卡通作品)讓學(xué)生放開大膽評價

      五、課堂延伸

      能不能把你畫的卡通編個故事或者畫一組畫來配上文字

      2、造型多樣的生活用品

      教學(xué)目標(biāo):

      1.讓學(xué)生初步了解物體的基本形體,培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析、概括的能力,形成空間的概念。能根據(jù)物體的特征,用線描的方式畫出物體的基本形體。

      2.培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注生活、熱愛生活的意識。

      3.培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力,表現(xiàn)能力。

      教學(xué)重點:

      能根據(jù)物體的特征,用線描的方式畫出物體的基本形體。

      教學(xué)難點:

      讓學(xué)生細(xì)致地描繪出物體的具體特征,畫出物體的空間關(guān)系。

      教學(xué)用具:

      鉛筆、記號筆、圖片等。

      教學(xué)過程:

      一、導(dǎo)入

      教師讓學(xué)生帶一件生活用品獲圖片,請學(xué)生說一件你喜

      歡的生活用品,說出喜歡它的理由,從造型特征、色彩、功能等方面談。鼓勵學(xué)生暢所欲言。

      二、新課

      1.看一看,說一說

      我們現(xiàn)在的生活用品琳瑯滿目、美觀又實用。它們都是具有長、寬、高的立體物。如:

      方體、柱體、球體找一些生活中美觀的生活用品,觀察一下它們都是什么形體。有什么特點?與哪個基本形體相似?

      2.了解線描

      師:老師把我喜歡的一件生活用品畫出來了,你們想看一看嗎?這種表現(xiàn)方法叫線描。線描是一種簡便而美觀的表現(xiàn)方法。它要求線條簡練、刻畫細(xì)致,表現(xiàn)出物體的具體特征。

      3.學(xué)習(xí)繪畫方法

      我們的生活用品越來越豐富了,他們的種類和形狀紛繁復(fù)雜,我們該怎么畫才能又輕松又簡單地畫出物體呢?

      1)首先我們要觀察物體,把它歸納成一個基本形體,如照相機(jī)是方形體、豆?jié){機(jī)是柱體、足球是球體等或形體組合。

      2)按一定的次序細(xì)致描繪物體。抓住物體的主要特征,使物體造型生動。

      注意:一定要先畫基本形,不要一開始就畫細(xì)節(jié),抓住物體的主要形體和特征。

      4.學(xué)生實踐活動。

      根據(jù)物體基本形體,畫一兩件你熟悉的生活用品。

      5.作業(yè)展示評價。

      學(xué)生互相評價,讓學(xué)生說出自己的作品的優(yōu)點和不足。

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