《鳥孩子》教學(xué)設(shè)計(jì)范文
作為一名老師，就難以避免地要準(zhǔn)備教學(xué)設(shè)計(jì)，借助教學(xué)設(shè)計(jì)可以更大幅度地提高學(xué)生各方面的能力，從而使學(xué)生獲得良好的發(fā)展。那么優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計(jì)是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的《鳥孩子》教學(xué)設(shè)計(jì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
教學(xué)目標(biāo)
1、認(rèn)識(shí)8個(gè)生字，會(huì)寫4個(gè)生字。
2、認(rèn)識(shí)新部件。
3、正確、流利地朗讀課文，背誦課文。
4、感悟樹與鳥的密切關(guān)系，了解大自然的和諧，激發(fā)孩子們對(duì)鳥類和樹的關(guān)愛。
教學(xué)準(zhǔn)備
教師:準(zhǔn)備本課生字、詞語卡片，朗讀磁帶或課件。
學(xué)生：觀察各種鳥住的地方，探索鳥與樹的關(guān)系。
教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)8個(gè)生字，會(huì)寫4個(gè)生字，能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。
教學(xué)設(shè)計(jì)
一、借助畫面談話引出新課。
二、初讀課文，了解大意
1、自由讀課文，借助拼音讀準(zhǔn)字音，讀同句子。
2、再讀課文，畫出生字，借助拼音讀生字，記住生字。
3、檢查生字讀音，同桌交流檢查，用比賽的方式全班訂正。
4、多種形式讀課文，畫出自己不懂的地方，全班質(zhì)疑、釋疑。
5、相互討論，全班交流，說出課文講了些什么。
三、細(xì)讀課文，了解內(nèi)容
圍繞課后第二題，學(xué)生討論，弄清一下問題：
1、鳥為什么最愛樹公公、樹婆婆？鳥與樹的`關(guān)系怎樣？
2、你還知道鳥、樹和人類的關(guān)系嗎？（進(jìn)行拓展訓(xùn)練，讓學(xué)生盡量說。激發(fā)學(xué)生熱愛大自然、探索大自然的興趣。）
四、朗讀課文背誦課文
1、自由朗讀課文，抓住“樂”、“唱”這兩個(gè)動(dòng)詞，體會(huì)鳥、樹的快活；抓住“最美麗、最活潑、最愛”感悟鳥與樹之間的密切關(guān)系。
2、抽讀課文，分組讀課文。
3、看圖試著背誦課文，同桌互背。（可學(xué)生選取最喜歡的方式背課文）
五、鞏固生字，指導(dǎo)書寫
1、出示生字卡，打亂順序，認(rèn)讀生字，讀準(zhǔn)字音。
2、借助順口溜，部件組合等多種方法記住字形。
3、練習(xí)用生字口頭自由組詞或說話。
4、選擇自己的記憶方法，記住字形。
5、指導(dǎo)書寫、互評(píng)、交流。
六、仔細(xì)觀察，親身感悟
布置學(xué)生課后觀察鳥，樹與人的關(guān)系。
七，本課總結(jié)
通過本課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們不但學(xué)會(huì)了8個(gè)生字和新的偏旁，還了解了課文內(nèi)容，懂得了要愛護(hù)樹林、愛護(hù)大自然，為小鳥、為人類創(chuàng)造一個(gè)更好的生活環(huán)境。
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