幼兒園小班游戲活動教學設計

    時間:2020-12-03 09:23:09 教學設計 我要投稿

    幼兒園小班游戲活動教學設計范文

      作為一名為他人授業解惑的教育工作者,時常需要用到教學設計,教學設計以計劃和布局安排的形式,對怎樣才能達到教學目標進行創造性的決策,以解決怎樣教的問題。教學設計應該怎么寫才好呢?下面是小編整理的幼兒園小班游戲活動教學設計范文,希望能夠幫助到大家。

    幼兒園小班游戲活動教學設計范文

      幼兒園小班游戲活動教學設計1

      活動目標:

      1、運用幼兒園已有的大型運動器械,讓幼兒探索爬的不同方法,提高幼兒動作的協調性和靈敏性。

      2、通過活動,激發幼兒參加運動的興趣。

      活動準備:

      大型玩具場地,小兔、烏龜大頭貼若干,獎牌20塊。

      活動重難點:探索爬的不同方法。

      活動流程:

      熱身運動――小烏龜爬行――;龜兔賽跑――;放松運動

      活動過程:

      一、熱身運動,激發興趣。

      師:“我是烏龜媽媽,來,小烏龜,跟我一起去做早操。”

      二、探索不同爬行的方法。

      1、幼兒自由探索爬的不同方法。

      師:“前面有個城堡,想不想去玩?那好,小烏龜爬的本領最大了,今天我們就在城堡里爬一爬,看,哪個小烏龜爬得方法又多又好。”

      2、集體練習,個別幼兒示范,全體練習。

      3、教師小結幼兒練習情況。

      4、再次練習。

      那現在你們還想不想用各種爬的`方法去城堡里再玩一玩呢?

      三、游戲“龜兔賽跑”

      1、兩人一組進行龜兔賽跑。

      2、統計比賽成績。

      活動結束:

      登上領獎臺,分發獎牌(金幣巧克力)。

      幼兒園小班游戲活動教學設計2

      活動目標

      1、激發幼兒自己的事情自己做的愿望。

      2、引導幼兒認識手,知道用手能做許多事情;發展幼兒的語言表達能力;教幼兒初步保護手的概念。

      3、幫助幼兒初步獲得有關數的概念。

      活動準備

      1、豐富的手工操作材料:橡皮泥、顏料、串珠積木、棉簽棒、紙等。

      2、活動場所:空曠一點的多媒體教室。

      3、音樂磁帶和音樂播放器。

      活動過程

      一、音樂導入法:

      老師與幼兒一起聽音樂、做動作進入活動室。

      二、觀察發現法:

      1、看一看:啟發幼兒觀察,然后說出手上有什么?(手上有手心、手背、手指等)

      2、比一比:啟發幼兒說出手指的名稱,并比較不同,引導幼兒與同伴、老師的手進行比較。

      3、說一說:激發幼兒用語言來表達手能做許多事情,教育幼兒要自己的事情自己做,把自己的小手變成最能干的小手。

      4、保護好我們的小手。討論:怎樣保護好我們的小手。如勤洗手、勤剪指甲,冬天洗完手要擦油,出門要戴手套等。教育幼兒保護好自己的小手。

      三、游戲鞏固法:

      玩一玩手指游戲。

      四、感知操作法:

      變一變,老師和幼兒一起用手變“魔術”,鼓勵幼兒自由選擇喜歡的材料進行操作活動,如印畫、撕紙、穿項鏈、用橡皮泥串糖葫蘆等。

      五、活動結束:

      聽音樂離開活動場地。

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