《小 畫 框》美術(shù)課教學(xué)設(shè)計(jì)

    時(shí)間:2021-01-07 14:17:19 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

    《小 畫 框》美術(shù)課教學(xué)設(shè)計(jì)

      作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者,時(shí)常需要編寫教學(xué)設(shè)計(jì),教學(xué)設(shè)計(jì)一般包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)方法、教學(xué)步驟與時(shí)間分配等環(huán)節(jié)。優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計(jì)都具備一些什么特點(diǎn)呢?下面是小編收集整理的《小 畫 框》美術(shù)課教學(xué)設(shè)計(jì),歡迎閱讀與收藏。

    《小 畫 框》美術(shù)課教學(xué)設(shè)計(jì)

      教學(xué)目標(biāo):

      1.感受畫框?qū)L畫作品及其他平面藝術(shù)作品的裝飾美感。

      2.學(xué)習(xí)應(yīng)用紙質(zhì)材料設(shè)計(jì)、制作自己喜歡的小畫框。

      3.通過對(duì)小畫框的設(shè)計(jì)制作,拓展學(xué)生的美術(shù)視野,提高學(xué)生的美術(shù)應(yīng)用

      能力,培養(yǎng)學(xué)生美化生活的情感。

      教學(xué)重難點(diǎn):

      重點(diǎn):學(xué)會(huì)畫框的基本設(shè)計(jì)制作方法。

      難點(diǎn):能設(shè)計(jì)、制作富有創(chuàng)意的小畫框。

      設(shè)計(jì)意圖:

      《小畫框》是一堂貼近學(xué)生生活、培養(yǎng)學(xué)生美術(shù)應(yīng)用能力及立體造型能力的手工課。教材的編寫意圖是讓學(xué)生充分感受和欣賞畫框?qū)L畫及其他平面作品的裝飾美感。因此我在課依始便運(yùn)用畫框小故事配以制作畫框的錄象激發(fā)學(xué)生對(duì)畫框興趣,接著讓學(xué)生畫自己以前印象中的畫框,再出示用手工制作的獨(dú)特的小畫框,是學(xué)生發(fā)現(xiàn)兩者的不同之處,進(jìn)行改造創(chuàng)新,而同齡人的作品也無疑給學(xué)生更多的設(shè)計(jì)靈感和自信。最后通過多元化的評(píng)價(jià)方式,發(fā)揮學(xué)生的語言表達(dá)能力及鑒賞能力。

      新美術(shù)教育理念讓我們認(rèn)識(shí)到,小學(xué)美術(shù)教學(xué)的終極目標(biāo)不是為了培養(yǎng)美術(shù)專業(yè)人才,會(huì)欣賞美,能應(yīng)用美術(shù)知識(shí)去美化生活及創(chuàng)造力的培養(yǎng)比能完成一幅嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃孛琛⑸首髌犯鼮橹匾?/p>

      課前準(zhǔn)備:

      (學(xué)生):剪刀、膠水、彩色卡紙(或質(zhì)地較厚的掛歷紙、彩色紙等)、自己的繪畫作品(或照片)一幅

      (教師):課件、自制小畫框范作

      教學(xué)過程:

      一.初步感知,趣味導(dǎo)入

      [結(jié)合生活,利用故事與片段的欣賞,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣]

      1.教師邊向?qū)W生講述畫框的`小故事,同時(shí)并配以播放制作畫框的全過程。

      2.引出課題:小畫框。

      二.欣賞練習(xí),實(shí)踐提高

      [感觸體驗(yàn),引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步了解畫框的樣式和特點(diǎn)]

      1.請(qǐng)學(xué)生談?wù)勀闵钪幸娺^的畫框樣式極其特點(diǎn)。

      2.教師出示各種畫框的實(shí)物。

      3.讓學(xué)生把見過的最喜歡的畫框簡單地畫出來。

      4.學(xué)生介紹自己的初稿作品

      三.賞析探究,學(xué)習(xí)制作

      [學(xué)以致用,學(xué)生思維得到反饋與拓展開發(fā)]

      ----出示自制的精美小畫框。

      師:老師這也有個(gè)獨(dú)特的畫框,你能猜出是商店里買的還是自己動(dòng)手做的呢?

      生:學(xué)生回答

      師:看的出是什么材料制作的,和平時(shí)見過的畫框有什么不一樣?

      生:形狀不一樣,顏色不一樣……

      小結(jié):說的真好,我們?cè)谠O(shè)計(jì)一個(gè)獨(dú)特的新畫框時(shí)就可以通過改變外框和內(nèi)框的形狀和顏色等等。

      1.新畫框的外框設(shè)計(jì)改造

      ----展示各種同齡人的獨(dú)特的外框設(shè)計(jì),學(xué)生欣賞

      ----啟發(fā)學(xué)生談?wù)勥能用什么形狀制作外框

      2.新畫框的內(nèi)框和顏色設(shè)計(jì)改造

      ----同桌討論:你將要制作怎樣與眾不同的畫框?

      ——學(xué)生反饋想法

      四.學(xué)生設(shè)計(jì),應(yīng)用創(chuàng)新

      1.學(xué)生用自備卡紙等設(shè)計(jì)一個(gè)獨(dú)一無二的小畫框。

      2.教師巡視指導(dǎo)。

      五.展評(píng)添趣,總結(jié)延伸

      1.學(xué)生將制作的畫框掛于黑板,自己覺得很棒的學(xué)生介紹自己的畫框。

      [讓自己認(rèn)為很棒的學(xué)生上臺(tái)介紹自己的作品,可以培養(yǎng)學(xué)生的自信心,并可通過學(xué)生的介紹,在普通的作品中,挖掘出學(xué)生的閃光點(diǎn),如情感、態(tài)度等,提高自評(píng)能力。]

      2.欣賞、評(píng)價(jià)他人的作品,學(xué)生說說你最喜歡誰的作品,評(píng)出各個(gè)設(shè)計(jì)獎(jiǎng)項(xiàng)。

      [讓學(xué)生參觀并互相建議,也充分發(fā)揮學(xué)生的自主性。教學(xué)過程中,教師的過程性評(píng)價(jià)、質(zhì)性評(píng)價(jià)貫穿課堂始終,促進(jìn)了學(xué)生各方面潛能的發(fā)展。]

      3.游戲:出示不同風(fēng)格的作品,請(qǐng)學(xué)生用展示臺(tái)上的畫框進(jìn)行搭配。

      [進(jìn)一步了解畫框的作用,并能通過搭配感受畫框?qū)ζ矫孀髌返难b飾美感,

      挖掘?qū)W生的審美體驗(yàn)。]

      4.課堂延伸:

      (1)欣賞各種其他材質(zhì)(鐵絲/橡皮泥/剪紙/線團(tuán)等)制作的小畫框,鼓

      勵(lì)學(xué)生回家后動(dòng)手試一試。

      (2)用設(shè)計(jì)的畫框搭配自己的作品裝飾自己的家或房間,美化生活。

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