二年級(jí)上冊(cè)品德與生活《我的家在這里》教學(xué)設(shè)計(jì)
作為一位優(yōu)秀的人民教師，時(shí)常要開(kāi)展教學(xué)設(shè)計(jì)的準(zhǔn)備工作，借助教學(xué)設(shè)計(jì)可以促進(jìn)我們快速成長(zhǎng)，使教學(xué)工作更加科學(xué)化。如何把教學(xué)設(shè)計(jì)做到重點(diǎn)突出呢？下面是小編整理的二年級(jí)上冊(cè)品德與生活《我的家在這里》教學(xué)設(shè)計(jì)，希望能夠幫助到大家。
教案設(shè)計(jì)：
我的家 在這里
教學(xué)內(nèi)容：二年級(jí)上冊(cè)
活動(dòng)目標(biāo)：
通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生了解自己生活在什么地方，能簡(jiǎn)單地向他們介紹自己生活的地方。
活動(dòng)重點(diǎn)：
讓學(xué)生了解自己生活的地方，能簡(jiǎn)單地向他人介紹自己生活的地方。
活動(dòng)難點(diǎn)：
讓學(xué)生把自己住的地方清楚地介紹給別人。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、多媒體課件。
2、觀察你生活的地方（觀察你家周圍的標(biāo)志性建筑）。
3、準(zhǔn)備繪畫的工具。
活動(dòng)時(shí)間：一課時(shí)
活動(dòng)過(guò)程：
一、談話導(dǎo)入，激發(fā)興趣
（一）出示小紅的家的課件。
1、指名學(xué)生觀察圖，這是小紅的家。
說(shuō)說(shuō)這都是些什么地方？你知道哪里都有一些什么好玩的？
2、出示兒歌課件。
抽生朗讀兒歌：我的家，在鄉(xiāng)下，荷塘里，樣魚蝦，前庭白鵝叫嘎嘎，后院搭棚種絲瓜。
3、這首活潑、清晰的兒歌告訴我們什么？
教師小結(jié)：你生活的地方到處都有快樂(lè)。
（二）出示城鎮(zhèn)圖
1、抽生棍茶居民區(qū)，你觀察到什么？（標(biāo)志性的建筑）
過(guò)度：介紹了別人的家，那么，你的家在哪里呢？怎樣才能說(shuō)清楚自己住的地方呢？別急，
先聽(tīng)聽(tīng)以下幾個(gè)學(xué)生的對(duì)話吧！
二、出示多媒體展示小伙伴的家
（一）看呀！他們來(lái)歡迎你們了，你們?cè)敢獾剿麄兗易隹蛦幔?/p>
1、師提出要求：他們?cè)谡f(shuō)的時(shí)候，注意說(shuō)清楚了一些什么？你們要認(rèn)真聽(tīng)喲，不然找不到他們家。
教師小結(jié)：他們說(shuō)清楚了自己住的哪個(gè)市（縣）哪個(gè)區(qū)以及哪個(gè)鎮(zhèn)（村），你們請(qǐng)他們到你們家來(lái)的
時(shí)候也要從大到小的說(shuō)自己家住的地方，這樣別人才早得到。
2、你們開(kāi)始請(qǐng)客吧！（自己下坐位請(qǐng)客吧）
3、抽生上臺(tái)表演請(qǐng)客。同學(xué)們?cè)u(píng)價(jià)。
（二）出示兩個(gè)小伙伴的對(duì)話。
1、想一想“我家住在郵局的后面，旁邊還有一個(gè)米店”這一句為什么不能讓人明白他家究竟住在哪呢？
他要怎樣說(shuō)才能讓人明白？
2、小組討論
3、教師小結(jié)：他們雖然把標(biāo)志性建筑物說(shuō)清楚了，但是沒(méi)有把自己家具體的地點(diǎn)說(shuō)出來(lái)。小朋友們記
住你們不要做粗心的小孩了。
三、交流
1、要把自己住的地方說(shuō)清楚要注意的要點(diǎn)是什么？
小組討論。抽小組總結(jié)。
教師小結(jié)：如果你要請(qǐng)客，他們又是你的同鄉(xiāng)，就可以直接說(shuō)你家的詳細(xì)地址；如果是外鄉(xiāng)的朋友，你
就有要說(shuō)大的地方，比如：重慶市北碚區(qū)XX；如果是外國(guó)朋友，你就要把我們祖國(guó)的.名稱說(shuō)清楚，如：中華
人民共和國(guó)重慶市XX。
2、出示課件
你們瞧！我們的外國(guó)朋友吉米來(lái)了，你們?cè)敢庹?qǐng)他到家做客嗎？
抽生請(qǐng)客，同學(xué)們?cè)u(píng)價(jià)。師評(píng)價(jià)。
3、同學(xué)們你們都學(xué)會(huì)了如何把自己家的地址介紹給別人，但是不要把自己家的詳細(xì)地址隨便告訴給陌
生人，要注意安全。
四、認(rèn)識(shí)幾種常見(jiàn)的標(biāo)志性建筑
1、出示課件。
大家認(rèn)一認(rèn)，你家附近有這些標(biāo)志性地方嗎？它們分別在你們家的哪個(gè)方向。
2、用多媒體展示常見(jiàn)的建筑圖
學(xué)生觀察，并抽生說(shuō)建筑物。
3、根據(jù)自己家附近的標(biāo)志性建筑以及方向，準(zhǔn)確地說(shuō)出自己生活的地方。
小組里介紹，學(xué)會(huì)用標(biāo)志性建筑物介紹自己的家。
教師小結(jié)：你們用建筑物介紹自己的家，你們的朋友就會(huì)更快找到你家了，到你家做客了。
五、活動(dòng)
1、你家周圍還有些什么呢？畫畫你生活的地方。
2、展示學(xué)生的作品
3、同學(xué)們?cè)u(píng)價(jià)，師評(píng)價(jià)。
總結(jié)：同學(xué)們，今天大學(xué)到了什么知識(shí)？對(duì)，以后就可以把你的好朋友請(qǐng)到你家做客了。
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