《中秋節(jié)》教學設計
作為一名無私奉獻的老師，就難以避免地要準備教學設計，教學設計是一個系統(tǒng)化規(guī)劃教學系統(tǒng)的過程。那么教學設計應該怎么寫才合適呢？以下是小編為大家收集的《中秋節(jié)》教學設計，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
《中秋節(jié)》教學設計1
活動目標
1、樂意與同伴交流自己知道的中秋節(jié)習俗。
2、學習演唱歌曲《中秋節(jié)》。
活動準備
課件準備：《中秋節(jié)》歌曲音頻、歌曲伴奏音頻，中秋節(jié)吃月餅插圖，賞月插圖。
活動過程
一、出示圖片，引導幼兒討論中秋節(jié)的活動，根據(jù)答案展示對應圖片。
1、引導幼兒想一想。
——中秋節(jié)是在哪一天？中秋節(jié)，都有哪些活動？
2、引導幼兒根據(jù)生活經(jīng)驗與大家交流自己所知道的活動。
小結：中秋節(jié)是中國的一個傳統(tǒng)節(jié)日。中秋的時候，在外的親人都會想回家和家人團聚，每家每戶都會團聚在一起品嘗月餅，并一起賞月。
二、播放歌曲《中秋節(jié)》，組織幼兒學唱歌。
1、播放歌曲《中秋節(jié)》，引導幼兒欣賞。
——歌曲中，中秋節(jié)的時候大家都在做什么？誰來說一說？
2、請幼兒學唱歌曲。
三、播放伴奏，鼓勵幼兒表演。
1、引導幼兒思考。
——中秋節(jié)是一個團聚的節(jié)日。大家演唱歌曲的時候要用怎樣的心情？然后配合哪些動作？
2、鼓勵幼兒跟隨音樂自由表演。
3、播放歌曲伴奏，組織幼兒集體演唱歌曲《中秋節(jié)》。
《中秋節(jié)》教學設計2
教學目標：
1、培養(yǎng)學生尊敬長輩、尊重老人的意識和情感，弘揚中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。了解科學技術能拓展人類對自然界的認識。
2、探究月亮的奧秘，培養(yǎng)學生收集資料的能力和與他人交往的`能力。
3、知道中秋節(jié)和重陽節(jié)是秋季里的民族傳統(tǒng)節(jié)日，了解月亮的一些基本概況和人類探索月亮的相關信息。
教學重點：
引導學生認識中秋節(jié)和重陽節(jié)
教學難點：
了解兩個節(jié)日與人們生活的關系。
教學過程：
第一課時：
中秋節(jié)：
1、秋天里的節(jié)日有很多，你知道秋天里有哪些節(jié)日嗎？
2、聽歌曲《常回家看看》，會唱的同學一起唱。
3、唱完這首歌，你有何感想？
4、看圖：說說他們在干什么？他們?yōu)槭裁闯栽嘛炠p月亮？
5、說說自己家是怎樣過中秋節(jié)的。
6、介紹中秋節(jié)的來歷。
7、看圖聽故事：講嫦娥奔月回家給家人講一講這個故事
8、你知道月球上是什么樣子嗎？說一說。圖片
9、教師介紹人類首次登上月球的情況。說一說嫦娥一號
第二課時：
重陽節(jié)：
1、小表演：誰是爺爺奶奶？
2、說一說，他們這樣對待老人對嗎？為什么？
3、說說自己和爸爸媽媽是怎樣照顧家里的老人的？
4、我們國家自古就有尊老的優(yōu)良傳統(tǒng)，你知道農(nóng)歷九月初九是什么節(jié)日嗎？
5、教師介紹重陽節(jié)的來歷。
6、看圖：小朋友們是怎樣給老人過節(jié)的？你打算怎樣做？
7、小組交流：在平時我們應該如何照顧老人呢？
8、小結：教育學生從小就要學會關心、照顧老人，為老人著想。
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