- 相關(guān)推薦
部編一年級上冊語文5 g k h 教學(xué)設(shè)計
作為一位杰出的老師，通常需要準備好一份教學(xué)設(shè)計，教學(xué)設(shè)計是教育技術(shù)的組成部分，它的功能在于運用系統(tǒng)方法設(shè)計教學(xué)過程，使之成為一種具有操作性的程序。那么教學(xué)設(shè)計應(yīng)該怎么寫才合適呢？以下是小編為大家收集的部編一年級上冊語文5 g k h 教學(xué)設(shè)計，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
教學(xué)目標
1、學(xué)會ɡ、ｋ、ｈ3個聲母，讀準音，認清形，正確書寫。
2、認識5個生字，會讀兒歌。
3、利用教材的情境圖激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。
教學(xué)重難點
ɡ、ｋ、ｈ的發(fā)音及三拼音的拼音方法。
教學(xué)準備
字母卡片、本課的生字、生詞卡片。
教學(xué)過程
第一課時
一、復(fù)習(xí)單韻母和學(xué)過的聲母
二、學(xué)習(xí)聲母ｇ
1、看圖，.教學(xué)聲母ɡ。
(1)、指導(dǎo)看圖。提問：圖上畫的什么？誰能給小朋友講一講鴿子。
(2)、出示聲母ɡ。誰認識？請讀對的同學(xué)當(dāng)老師示范發(fā)音，讓學(xué)生模仿、感悟，體會發(fā)音要領(lǐng)。（教師指導(dǎo)把鴿子的“鴿”讀輕一點、短一點，就是ɡ音�？梢赃呑x邊講解發(fā)音部位和發(fā)音方法。）
(3)、指名試讀
2、學(xué)生練習(xí)發(fā)音，體會發(fā)音要領(lǐng)。
3、利用圖上的橄欖枝學(xué)習(xí)ɡ的形。還可以用“9字帶鉤就是ｇ”來記憶ɡ的形。
小結(jié)：圖上的“鴿”標音，用彎曲的樹枝表示g形。討論一下自己還有什么辦法記住g的形。
4、教順口溜：9字彎鉤ɡ、ɡ、ɡ。
比較讀ɡ—e、ɡ，讓學(xué)生進行感知比較，進一步掌握g的發(fā)音要領(lǐng)。
三、練習(xí)拼音
1、復(fù)習(xí)拼音方法。
2、讓學(xué)生試著拼讀：ɡ—ɑ、ɡ—ｅ、ɡ—ｕ。
3、指名拼讀音節(jié)。
4、范寫ɡ，學(xué)生書空練寫。
四、學(xué)習(xí)聲母ｋ。
1、出示圖畫。老師領(lǐng)唱：小小蝌蚪水里游，黑身子，長尾巴，變成青蛙叫呱呱。
邊說邊板書k，你們看一群小蝌蚪碰在水草上。告訴學(xué)生：“k”讀“蝌”音要輕、短。
2、指名試讀。
3、領(lǐng)讀、齊讀、指名讀。
4、告訴學(xué)生：k的發(fā)音部位與ɡ同，但要吐氣。用薄紙放嘴邊比較讀ɡ、k。
5、“開火車”讀k。
6、比較k—e，k的讀音。
7、提問：你怎樣記住k的形。
教順口溜：蝌蚪叮草k、k、k�；蛞煌C槍k、k、k。
8、范寫k，學(xué)生書空練寫。
9、讓學(xué)生試著拼讀：k—ɑ、k—ｅ、k—ｕ。
五、、教學(xué)聲母h。觀察圖畫，說明圖意。
1、試讀h音。
2、示范發(fā)音、領(lǐng)讀、齊讀。
3、比較讀k—he、說一說它們的不同。（k是聲母，讀音輕、短，he是音節(jié)，聲音響亮。）
4、比較讀k、h，讓學(xué)生體會氣流的強弱。
要充分發(fā)揮圖的表音表形作用，讓學(xué)生讀音記形。注意區(qū)別形近字母
5、教順口溜：小椅子h、h、h。
6、范寫h，學(xué)生書空練寫。
7、讓學(xué)生試著拼讀：h—ɑ、h—ｅ、h—ｕ。
六、指導(dǎo)學(xué)生在四線格中書寫ɡ、ｋ、ｈ
講清ɡ、ｋ、ｈ的筆畫筆順及其在四線格中所占的位置。筆畫名稱：“叫豎左彎”；“叫左斜右斜”。
七、總結(jié)本課學(xué)習(xí)情況，表揚學(xué)習(xí)好的同學(xué)。
第二課時
一、復(fù)習(xí)ɡ、ｋ、ｈ的音、形
二、教學(xué)三拼連讀法。
1、看圖，右邊畫著西瓜，“瓜”的音節(jié)是ɡｕā，
ɡｕā是怎樣拼出來的?它和我們前面學(xué)的聲母和韻母相拼的音節(jié)有什么不同?
2、再看圖示，ɡ是聲母，ｕ叫介母，ɑ是韻母，小女孩猛推ɡ、ｕ、ā三個卡片，提示把三個字母快速連讀，拼成音節(jié)ɡｕā。
3、教師示范拼讀。(聲母ɡ讀得輕短些，介母ｕ要快讀，韻母ā讀得響亮些)
4、教兒歌：聲輕介快韻母響，三音連讀很順當(dāng)。
5、練習(xí)拼讀三拼音節(jié)。
�。�1）帶調(diào)音節(jié)練習(xí)，還可以和兩拼音節(jié)對比練習(xí)，幫助學(xué)生學(xué)會三拼連讀的方法。
三、讀兒歌，讀詞認字
1、帶調(diào)拼讀紅色的音節(jié)，重點鞏固三拼連讀的拼音方法；
2、讀謎語，猜一猜，能說出為什么是“手”；
3、聯(lián)系“能寫會算還會畫”看圖讀詞，引導(dǎo)學(xué)生借助拼音讀準字音和輕聲；
4、認讀五個生字，注意區(qū)別畫—花、個—哥每組字的聲調(diào)。
四、擴展活動
1、拼讀三拼音節(jié)，說說它們是什么。
�。瑁酲�(花)ɡｕō(鍋)ｈｕǒ(火)
2、讀一讀，比一比每組的音節(jié)有什么不同。
ɡā—ɡｕā?、ｋā—ｋｕā?、ｈā—ｈｕā
3、ɡū—ɡｕō、ｈú—ｈｕó?、ｋù—ｋｕò
【部編一年級上冊語文5 g k h 教學(xué)設(shè)計】相關(guān)文章：
g k h教學(xué)反思01-16
《 g k h 》的教學(xué)教案08-26
《g、k、h》教學(xué)反思04-21
《g、k、h》教學(xué)反思08-15
《g k h》教案設(shè)計08-25
一年級語文上冊《g k h》教案08-25
一年級語文上冊教案：g k h09-14
一年級語文上冊教案:《g k h》04-08
《g k h》教案09-05
《g k h》的教案03-07