《“0”的突破》教學(xué)設(shè)計(jì)
作為一無(wú)名無(wú)私奉獻(xiàn)的教育工作者，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫(xiě)教學(xué)設(shè)計(jì)，教學(xué)設(shè)計(jì)是實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的計(jì)劃性和決策性活動(dòng)。教學(xué)設(shè)計(jì)要怎么寫(xiě)呢？下面是小編整理的《“0”的突破》教學(xué)設(shè)計(jì)，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
教學(xué)目標(biāo)：
1、認(rèn)真閱讀課文，理解課文內(nèi)容，體會(huì)許海峰不畏強(qiáng)手，勇于為祖國(guó)爭(zhēng)光的精神和實(shí)現(xiàn)中國(guó)奧運(yùn)史上0的突破的`重大意義，增強(qiáng)民族自豪感。
2、引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)6個(gè)會(huì)認(rèn)字，理解新詞。
教學(xué)重、難點(diǎn)
了解許海峰勇奪冠軍的經(jīng)過(guò)，體會(huì)許海峰沉著冷靜，勇于為祖國(guó)爭(zhēng)光的精神和實(shí)現(xiàn)中國(guó)奧運(yùn)史上0的突破的重大意義。
學(xué)前準(zhǔn)備：查找資料、錄像
課時(shí)安排：一課時(shí)
教學(xué)過(guò)程：
一、激情導(dǎo)入
你對(duì)中國(guó)奧運(yùn)史有哪些了解？（引導(dǎo)學(xué)生就自己了解的有關(guān)奧運(yùn)的知識(shí)和中國(guó)奧運(yùn)健兒榮獲冠軍的情況進(jìn)行交流，以激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。）
二、初讀課文，學(xué)習(xí)生字詞
1、默讀課文自學(xué)生字。
出示要求：默讀課文
（1）借助拼音讀準(zhǔn)生字。
（2）在課文中畫(huà)出詞語(yǔ)花籃中的詞語(yǔ)，想想它們?cè)诰渥又械囊馑迹?biāo)出自己不理解的地方。
2、再讀課文，（自由讀）邊讀邊想：課文主要寫(xiě)了一件什么事？
3、檢查自學(xué)情況：
（1）指名朗讀課文，注意糾正讀錯(cuò)的字音。
（2）說(shuō)說(shuō)課文主要寫(xiě)了一件什么事？
三、自讀課文，感悟理解
1、放錄像（雪海風(fēng)在奧運(yùn)會(huì)上奪得金牌時(shí)，鮮艷的五星紅旗在莊嚴(yán)雄壯的中華人民共和國(guó)國(guó)歌聲中學(xué)學(xué)上升的情景）激發(fā)學(xué)生的情感激情學(xué)習(xí)興趣。
2、按照自學(xué)提示學(xué)習(xí)課文。
學(xué)習(xí)提示：
①默讀課文，找出文中兩次描寫(xiě)許海峰射擊時(shí)的情景讀一讀，體會(huì)一下他當(dāng)時(shí)的心情是什么樣的。可寫(xiě)出簡(jiǎn)單的批注。然后再有感情地朗讀。
②小組交流。
③全班交流。
（指導(dǎo)朗讀有關(guān)描寫(xiě)許海峰設(shè)射擊時(shí)的情景的句子，體會(huì)他的心情。）
3你對(duì)這是中國(guó)體育史上偉大的一天。這句話怎樣理解？
（有必要時(shí)可重放錄像，讓學(xué)生體會(huì)在奧運(yùn)賽場(chǎng)上升起鮮艷的五星紅旗、奏響中華人民共和國(guó)國(guó)歌時(shí)的民族自豪感。
4有感情地朗讀全文
四、鞏固練習(xí)
1、讀詞語(yǔ)花籃中的詞語(yǔ)及由生字帶出的詞語(yǔ)。
2、把自己喜歡的詞語(yǔ)寫(xiě)在空的花籃上。
五、作業(yè)
1、生字、寫(xiě)詞。
2、有感情地朗讀課文。
3、以學(xué)習(xí)小組為單位，進(jìn)行辦小報(bào)活動(dòng)。題目為我與祖國(guó)的奧運(yùn)。
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