新課標三年級上冊《語文園地三》教學設計

    時間:2021-12-16 19:26:01 教學設計 我要投稿

    人教版新課標三年級上冊《語文園地三》教學設計

      作為一位杰出的教職工,時常需要準備好教學設計,教學設計是實現教學目標的計劃性和決策性活動。教學設計要怎么寫呢?下面是小編整理的人教版新課標三年級上冊《語文園地三》教學設計,歡迎大家分享。

    人教版新課標三年級上冊《語文園地三》教學設計

      教學目標:

      1、培養學生的觀察能力、自主探究和發現的能力。

      2、搜集相對的詞語引導學生在積累和運用中學習語言。

      3、以“秋天”為主題展開語文實踐活動,培養學生的口語交際能力和寫話能力。

      課前準備:

      1、實物投影儀。

      2、把自己在秋天里所做的事拍成照片或畫成圖畫。

      3、詞語卡片。

      教學過程:

      1、談話導入,激發興趣。

      同學們,你們喜歡秋天嗎?說說理由,老師可根據學生的回答出示相應的圖畫或掛圖(可以是前面課文的掛圖,也可生畫的)。

      師:秋天真是個美麗的季節,是個豐收的季節。秋天給我們大家帶來很多的來的快樂,是嗎?板書:秋天的快樂

      師用生動的語言描述自己在秋天做事時高興的心情。

      2、拓展思路,展開話題。

      a、請學生說說自己在金秋時節最喜歡做的事是什么,讓學生自己先說說。

      b、具體說說自己在秋天所做的事,各自準備。要求:

      (1)把做的事兒說清楚。

      (2)說出自己的快樂。

      (3)可以邊說邊演,可以請同桌一起說說演演。

      3、講評結合,促進交流。

      a、指名學生上臺口述,師生結合要求評點。

      b、以示范為例,和同桌或在小組內互述,并推薦出讓自己感受最快樂的同桌上大堂交流。

      c、師生評選最佳學生。

      4、學習小結,指導實踐。

      小結學生交際的情況(以肯定為主的不足,以指導學生生活實踐。

      5、拓展活動

      畫一畫秋天的圖畫或所做的快樂的`事。

      一、談話引入

      同學們,在上節課,你們描述了在秋天所做的事,又畫了美麗的畫,那你們能把畫面上的內容寫下來嗎?

      二、寫前指導

      1、請同學們把畫展示給同桌看,并說說畫上的內容。

      要求:說話完整、清楚,盡量用上好詞

      2、抽生上臺展示、交流,評價。

      3、交流好詞好句。

      三、 寫作

      1、根據自己的畫和描述寫一段話。要求:事情敘述清楚、完整,語句通順,用上了好詞。

      2、同桌相互交流所寫的,并相互提出意見。

      3、自行修改

      四、交流、欣賞

      1、抽生上臺讀,大家評價

      2、佳作欣賞,大家點評寫得好的地方。

      3、自己再次修改。

      4、把話讀給你喜歡的同學或老師聽。

      五、作業

      1、謄寫

      2、家長寫出評價。

      3、把畫和話貼在教室的墻上。

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