數學九年級上冊教學設計模板
作為一位無私奉獻的人民教師，常常需要準備教學設計，教學設計是實現教學目標的計劃性和決策性活動。我們該怎么去寫教學設計呢？下面是小編幫大家整理的數學九年級上冊教學設計模板，僅供參考，歡迎大家閱讀。
教學目標
1、認識扇形統計圖的特點和作用;
2、能聯系百分數的意義，對扇形統計圖提供的信息進行簡單的分析。
3、遇到不理解或不懂的地方，用下劃線和?標記出來。便于交流時提出。
4、自己的建議、體會、方法可以在旁邊作好批注。
教學重難點
1、認識扇形統計圖的'特點和作用;
2、能聯系百分數的意義，對扇形統計圖提供的信息進行簡單的分析。
教學工具
課件
教學過程
一、快樂自學
你喜歡運動嗎?調查本班同學喜歡的運動項目。根據下面的統計圖：
六(1)班最喜歡的運動項目統計圖
1、說一說：從這幅統計圖中你能獲取哪些信息?
2、我知道這是一幅( )統計圖，它的特點是( )。
3、我最喜歡的運動項目是( )，它占全班人數的百分比是( )。要想清楚地知道百分比這樣的信息，我們可以選用( )統計圖。
4、一起來認識扇形統計圖吧!自學教材第107頁，注意拿筆勾畫哦!.
(1)計算出各運動項目占全班人數的百分比。
(2)從扇形統計圖中，你又能獲取哪些信息?
(3)你還能提出什么問題?
二、合作探究。
討論交流：扇形統計圖是怎樣來表示各個數據的?它有什么特點?
1、我發現扇形統計圖中的( )代表單位“1”,表示( )，各個扇形面積表示( )，扇形的大小說明了( )。
2、扇形統計圖的特點是( )。
3、生活中，你還從見到過扇形統計圖?
三、學習小結
我們已曾經學過的統計圖有條形統計圖，它的特點是;還有統計圖，它的特點是不但可以表示各部分數量的多少，而且還可以清楚地看出數量的增減變化情況。我們今天又學習了扇形統計圖，它的特點是。
四、智勇大闖關，我是小擂主
1、第一關：小練兵。
完成練習二十五的第1、2題。
2、第二關
完成練習二十五的第4題。
五、學后反思
1、我的收獲：
2、自我評價：我對我的課堂表現。
六、作業
1、完成教材P107的“做一做”.
2、練習二十五的第3題
課后習題
1、完成教材P107的“做一做”。
2、練習二十五的第3題。
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