八年級(jí)物理下《機(jī)械效率》教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間：2022-07-04 20:10:13 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

　　作為一無(wú)名無(wú)私奉獻(xiàn)的教育工作者，時(shí)常需要編寫(xiě)教學(xué)設(shè)計(jì)，借助教學(xué)設(shè)計(jì)可以促進(jìn)我們快速成長(zhǎng)，使教學(xué)工作更加科學(xué)化。那么教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)該怎么寫(xiě)才合適呢？以下是小編幫大家整理的八年級(jí)物理下《機(jī)械效率》教學(xué)設(shè)計(jì)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

八年級(jí)物理下《機(jī)械效率》教學(xué)設(shè)計(jì)

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1、知道有用功、額外功、總功

　　2、理解機(jī)械效率，會(huì)計(jì)算機(jī)械效率

　　教學(xué)重點(diǎn)

　　1、理解機(jī)構(gòu)效率

　　2、探究斜面的機(jī)械效率

　　教學(xué)難點(diǎn)

　　理解機(jī)械效率

　　教學(xué)準(zhǔn)備

　　課件，導(dǎo)學(xué)案

　　教學(xué)方法

　　先學(xué)后教，學(xué)案導(dǎo)學(xué)，合作達(dá)標(biāo)

　　教學(xué)后記

　　教學(xué)環(huán)節(jié)

　　教師活動(dòng)

　　學(xué)生活動(dòng)

　　備注

　　一、創(chuàng)設(shè)情景，明確目標(biāo)

　　一、引入新課

　　小明家最近買(mǎi)了一處新樓房，三樓。想把洗手間、廚房裝修一下，需把沙子運(yùn)到三樓。請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)需要，選擇器械幫助小明家解決這個(gè)問(wèn)題，看看哪個(gè)小組選的辦法最好？

　　二、進(jìn)行新課

　　假如用動(dòng)滑輪提升沙子，請(qǐng)同學(xué)們觀著提沙子的過(guò)程。

　　對(duì)誰(shuí)做的功是我們需要的？

　　（板書(shū)有用功：我們所需要的功。）

　　哪部分功是我們不需要，但不得不做的？

　　（板書(shū)額外功：工作時(shí)，對(duì)于額外負(fù)擔(dān)所不得不做的功。）

　　一共做的功等于什么？

　　（板書(shū)總功：有用功與額外功之和。）

　　假如我們用下面三種方法搬運(yùn)沙子，你認(rèn)為哪一種方法最好？為什么？

　　討論回答。（第三種方法最好，因?yàn)榈谌N方法做的額外功最少。）

　　工作中，我們總是希望額外功越少越好；也就是有用功在總功中所占的比例越大越好。在物理學(xué)中，用機(jī)械效率表示有用功在總功中所占的比例。（板書(shū)機(jī)械效率：有用功在總功中所占的比例）表示機(jī)械效率；W有表示有用功；W總表示總功。那么，機(jī)械效率應(yīng)該怎樣表示？

　　根據(jù)公式計(jì)算，上面斜面的機(jī)械效率是多少？

　　（機(jī)械效率沒(méi)有單位，小于1，常用百分?jǐn)?shù)表示。）

　　師：同學(xué)們，剛才我們知道上面斜面的機(jī)械效率，任何斜面的機(jī)械效率都一樣嗎？請(qǐng)同學(xué)們?cè)賮?lái)觀察用斜面推物體的情景。

　　下面我們探究斜面的機(jī)械效率（板書(shū)探究：斜面的機(jī)械效率。）

　　通過(guò)觀察上面用斜面推物體的'情景，對(duì)斜面的機(jī)械效率你能提出什么問(wèn)題？

　　提出問(wèn)題。

　　（斜面的機(jī)械效率與斜面的傾斜程度有什么關(guān)系？斜面的機(jī)械效率與斜面的粗糙程度有什么關(guān)系？……）

　　請(qǐng)同學(xué)們猜想上面提出的問(wèn)題。

　　根據(jù)提出的問(wèn)題和做出的猜想，選擇其中的一個(gè)問(wèn)題進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，設(shè)計(jì)出實(shí)驗(yàn)的方案。

　　小組討論，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的方案。

　　小組實(shí)驗(yàn)，同時(shí)設(shè)計(jì)表格記錄數(shù)據(jù)。

　　分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，你能得出什么結(jié)論？