春期個人課改工作計劃

春期個人課改工作計劃

　　時間過得可真快，從來都不等人，又將迎來新的工作，新的挑戰，一起對今后的學習做個計劃吧。計劃怎么寫才能發揮它最大的作用呢？下面是小編收集整理的春期個人課改工作計劃，希望能夠幫助到大家。

　　一、課改目標

　　在認真學習、反思、實踐“三導五學”自主課堂教學模式的基礎上，不斷摸索，逐漸形成自己的語文課堂教學模式。

　　二、課改內容

　　1、更新教育觀念。

　　重新認識教師、學生、課程、課堂，樹立正確的質量觀、人才觀、價值觀。

　　2、改變課堂結構。

　　課堂教學模式由講讀式、問答式、分析式變為“創設情境——→明確目標——→提出問題——→合作探究——→小組展示——→點評反思——→總結升華——→評優激勵”。

　　3、改革教學方法。

　　學習運用“目標教學法”、“自主探究式”、“合作教學”、“情境教學”、等先進教法。

　　4、優化教學手段。

　　根據教材和學生實際，充分利用各種有效資源，創設學習情境、激發學生學習興趣、延伸教學內容，提高課堂教學效率。

　　5、精心設計作業。

　　聯系內容力求形式多樣，少而精，使學生輕負高效。

　　三、課改措施

　　(一)抓實學習培訓，提升教學理念

　　1、加強“三導五學”自主課堂教學模式的理論學習，吸納新的教學理念。堅持集體學習和個人自學相結合，學習和研究相結合，學習和教育教學實踐相結合。

　　2、積極參加校本培訓活動。結合學校校本培訓的計劃，認真落實并參與此活動，通過觀看視頻、專題講座和討論等方式加強自我知與技能的提高。

　　3、加強學習培訓效果的檢測和反饋。通過一段時間的理論學習和實踐，可邀請學校其他教師進課堂聽課并多提意見和建議。定期寫學習心得和教學反思，不斷提高課改的理論水平和業務能力。

　　(二)規范課程實施，確保課改進行

　　1、全面貫徹落實“三導五學”自主課堂的教學模式，規范教學過程，優化學生學習方式，確保課改工作順利開展。

　　2、關注學生在課堂上的行為表現，情緒體驗，過程參與，知識獲得與交流合作。

　　3、逐步使課改理念深入人心，使自己不斷發展，時時講創新，拓展課堂，深層次推進課堂教學方法改革，使新的教學理念逐步內化為自己的個人的意識。

　　4、加強對備課、上課的自覺檢查，明確職責、規范活動程序、完善教學的相關資料，使備課工作落到實處。

　　總之，教學改革，不是一朝一夕的工作。作為一名教師，我將本著謙虛、謹慎的態度，不斷學習;本著以學生為本的思想，不斷探索;本著為自己負責的心態，不斷追求。課改猶如一把雙刃劍，面對機遇和挑戰，我將迎面而上，即便過程中會出現這樣或那樣的問題，但是只有認識問題才能取得更大的進步。我堅信，效率和質量將會造就成功，學生的主體地位也將永久呈現。，愿他們在新課程新教材的陽光下盛開更美更燦爛的笑臉。

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