初一語文期中考試復(fù)習(xí)計(jì)劃

    時間:2022-11-22 09:07:49 計(jì)劃 我要投稿

    初一語文期中考試復(fù)習(xí)計(jì)劃

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    初一語文期中考試復(fù)習(xí)計(jì)劃

      初一語文的期中考試復(fù)習(xí)主要是針對第一單元、第二單元和第三單元的前三篇課文,以及后面的8首古詩。

      復(fù)習(xí)目的:

      1、鞏固課本中的基本知識點(diǎn),主要是生字詞方面和語言訓(xùn)練方面,引導(dǎo)學(xué)生讓知識點(diǎn)構(gòu)成線,織成網(wǎng),形成知識系統(tǒng)。

      2、引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識中學(xué)語文試題的結(jié)構(gòu)與模式,并學(xué)會如何積極應(yīng)對。3,逐漸訓(xùn)練中學(xué)應(yīng)試的技能技巧,如指導(dǎo)閱讀題答題方法等。4,在對知識的學(xué)習(xí)過程中學(xué)會并運(yùn)用語文復(fù)習(xí)方法。

      復(fù)習(xí)內(nèi)容:

      初中語文六年級上冊期中考試前部分,包括基礎(chǔ)知識、課文講解重難點(diǎn)、閱讀理解題、作文訓(xùn)練等等。

      復(fù)習(xí)重難點(diǎn):

      基礎(chǔ)知識的掌握的.不牢固,部分學(xué)生考試作答不理想,語言組織能力較差;閱讀理解沒有做題方法,不能以課文為例靈活應(yīng)用,許多主觀性的題目不敢作答;寫作文文比不流暢,思路不清晰,而且大多數(shù)學(xué)生沒有自己的真情實(shí)感,喜歡編造了事。

      復(fù)習(xí)方法:

      講授法,練習(xí)法,考試法,評析法。復(fù)習(xí)課時:16課時。復(fù)習(xí)計(jì)劃:

      第一周:

      主要進(jìn)行第一單元復(fù)習(xí)

      基礎(chǔ)知識:

      重點(diǎn)識記生字、解詞、重點(diǎn)的文學(xué)常識如名家奧斯特羅夫斯基的生平、作品等要牢記,主要是學(xué)生自主背誦記憶,教師作適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)撥。

      課文講解重點(diǎn):

      主要在老師講解下學(xué)生理解并記憶,重點(diǎn)在《生命的意義》最后一段和《童趣》《論語》兩篇文言文。

      練習(xí)鞏固:

      按時做《伴你學(xué)》的相關(guān)內(nèi)容,及時講解,反饋學(xué)生的掌握情況。第二周:主要進(jìn)行第二單元復(fù)習(xí)

      基礎(chǔ)知識:

      重點(diǎn)識記生字、解詞、文學(xué)常識、及《紙船》、《世說新語》的背誦,學(xué)生自主背誦記憶,教師適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)撥。

      課文講解重點(diǎn):

      主要在老師講解下學(xué)生理解并記憶,重點(diǎn)在體會散文中所蘊(yùn)含的人文內(nèi)涵,領(lǐng)悟人間真摯而美好的感情;同時注意語言的積累和寫法的借鑒。針對練習(xí):有針對地對學(xué)生的記憶進(jìn)行鞏固,做《伴你學(xué)》內(nèi)容并及時講解。第三周:主要進(jìn)行第三單元復(fù)習(xí)及綜合測試。

      基礎(chǔ)知識:

      重點(diǎn)識記生字、解詞以及朱自清、老舍、峻青等名家的相關(guān)知識。課文講解重點(diǎn):主要在老師講解下學(xué)生理解并記憶,重點(diǎn)在寫景抒情類文章,如《春》、《濟(jì)南的冬天》《海濱仲夏夜》等都是優(yōu)美的散文需要用心去品味復(fù)習(xí)。針對練習(xí):有針對地對學(xué)生的記憶進(jìn)行鞏固,做《伴你學(xué)》內(nèi)容,及時講解,對于學(xué)生生疏、理解不了的內(nèi)容再作適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)撥、指導(dǎo)。

      作文指導(dǎo):老師根據(jù)平時所學(xué)內(nèi)容對作文訓(xùn)練進(jìn)行有重點(diǎn)的指導(dǎo),主要是寫景類散文。結(jié)合所學(xué)習(xí)的課文,揣摩、欣賞其中的精彩句段和詞語,以及修辭手法的運(yùn)用,在自己的寫作中要學(xué)會適當(dāng)?shù)慕梃b。綜合測驗(yàn):利用《伴你學(xué)》、以前的考試題等相關(guān)資料進(jìn)行測試,讓學(xué)生了解試題的類型和模式,檢驗(yàn)一下自己在哪一方面最為欠缺,盡快的調(diào)整復(fù)習(xí)、改正,爭取以最好的狀態(tài)應(yīng)對考試。應(yīng)對重難點(diǎn)的策略:

      1,課下加強(qiáng)基礎(chǔ)知識的識記,把學(xué)生按程度分小組,互幫互助,課堂加強(qiáng)提問以鞏固其識記結(jié)果。

      2,拓展課外閱讀,課堂講解多側(cè)重方法訓(xùn)練,課下多做針對性練習(xí)。

      3,鼓勵學(xué)生多參加社會實(shí)踐,并敢于抒發(fā)自己的真情實(shí)感,同時加強(qiáng)語言訓(xùn)練與應(yīng)用。

      總之,在復(fù)習(xí)中我們要爭取做到全面、細(xì)致,有計(jì)劃、有步驟地復(fù)習(xí)歸納各方面知識,培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和考試的能力,希望通過一段時期的努力可以在期中考試中取得滿意的成績,進(jìn)一步提高學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣,增強(qiáng)學(xué)習(xí)的積極性。

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