期末復習計劃

    時間:2023-11-25 14:26:56 計劃 我要投稿

    【必備】期末復習計劃

      時光在流逝,從不停歇,我們的工作又進入新的階段,為了在工作中有更好的成長,現在就讓我們制定一份計劃,好好地規劃一下吧。那么計劃怎么擬定才能發揮它最大的作用呢?以下是小編整理的期末復習計劃3篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

    【必備】期末復習計劃

    期末復習計劃 篇1

      一、指導思想:

      培養學生的科學素養為宗旨,在落實知識點的同時更注重學生學習能力、學習方法的培養。轉變原來“掌握多少科學知識”的復習教學觀念為“收獲多少信息與方法”教學觀念,并以是否促進學生科學素養的培養為評價復習效率的指標。

       二、學情分析:

      我校三年級30名學生,經過一個學期的科學課學習,對科學本質有一定的了解,科學素養得到相當的培養,不過兩極分化很明顯。優等生表現出對科學濃厚、持久的興趣,科學素養發展態勢良好;后進生對科學有種擔憂敢,隨著課程難度值增加,學習態度不夠認真,加上對科學學科的認識不足,認為本學科不重要,所以輕視,造成科學素養發展態勢一般。

       三、復習目標

      (一)通過復習,使學生進一步熟悉理解課本上的科學知識。

      (二)通過復習與練習,使學生融會貫通知識點,學會用科學知識來解決生活中的實際問題,學以致用。

       (三)查缺補漏,同時學會做題方法。

      (四)進一步培養學生學習科學的興趣,培養學生做科學實驗的良好習慣。 四、 復習內容

      (一)三年級教材上冊各單元教學內容

       1.掌握科學的知識,梳理科學的概念;

       2.回憶、熟練、掌握科學探究的過程與方法。

      3.熟悉科學試卷的題型。

       (二)復習重點

       1.科學概念、定義、實驗演示、結論;

       2.綜合練習。

       五、復習時間 18周—20周

       六、復習方法

      (一)端正學習態度,確定學習目標。

      課前檢查前節課的作業,有問題及時糾正;課后交流,課堂復習的要點消化的怎樣,進行抽題檢查;平時提醒,碰到該生及時了解復習情況和作業完成的'情況,及時提醒不要忘記作業。

      (二)選擇“小老師”,讓他們在集體的合作學習中取得更大的進步。

       (三)給以更多的展示機會,以呵護并激發他們的學習興趣。

      復習時,一些簡單的題目,請他回答,讓他找回自信。積極采取激勵措施,只要待轉學生有點滴進步,就要予以鼓勵,使他們在成功的喜悅中去爭取下一次的進步。

    期末復習計劃 篇2

      一、復習內容:

      九年級化學上冊1—7單元

      二、復習目標:

      1、通過基本理論和基礎知識的復習,學生能夠熟練掌握基本概念和基本原理及化學用語等基礎知識,并能運用它們解釋化學充化的現象。

      2、通過“活動和探究”、“實驗和探究”的專題復習,學生獲得能夠通過自己的探究活動,然后根據活動的現象或事實得出結論的學習方法,更加明確科學探究的方法和步驟,應如何將科學探究法應用到學習中。

      3、通過復習幾種重要物質,如:氧氣、二氧化碳、碳、一氧化碳等物質的探究,明確它們的性質和用途,指導學生將化學與生活、生產和實際聯系起來,加強應用化學知識去解決、解釋與生活、生產密切相關的簡單問題的能力。

      三、復習方法:

      第一步是章節復習。按照教材編寫的章節順序,根據各章節內容劃分不同的小單元進行復習。讓學生對教材有整體感知,形成相應的知識網絡。

      第二步是專題復習。按照教材編寫的知識體系,設計不同的`知識

      專題,根據不同的知識專題進行復習。如:基本概念專題、常見物質專題、實驗專題、計算專題等。

      第三步是模擬測試。按照中考試題格式及標準,設計期末模擬試題,進行模擬訓練,至少進行3次模擬訓練。訓練學生做題的速度,規范答題的格式。傳授相應的答題技巧。

      四、復習進度安排:

      1、1月7日開始復習,7日到16日,完成單元知識梳理。2、18日到20日專題復習。

      3、20日到24日,模擬訓練。

    期末復習計劃 篇3

      明確重點,攻克難點,側重疑點。

      在對知識點進行梳理的時候我們應抓住重點、難點和疑點。對于重點應吃透,并盡可能在實際中進行運用。對于難點則要努力攻破,一方面可以結合教材中的內容進行理解,另一方面同學之間可以加強交流,在交流中解決這些難點。而復習更重要的是查漏補缺,對于一知半解的疑點決不可輕易放過,任何問題在我們的頭腦中都不應是模棱兩可的,可以準備一本本子把平時的練習中所出現的'錯誤都記錄下來,再進行一次分析,以避免下次再犯同樣的錯誤。

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