初中生暑期計劃3篇【熱門】
光陰的迅速，一眨眼就過去了，我們又將續(xù)寫新的詩篇，展開新的旅程，一起對今后的學(xué)習(xí)做個計劃吧。你所接觸過的計劃都是什么樣子的呢？以下是小編幫大家整理的初中生暑期計劃，歡迎閱讀與收藏。
初中生暑期計劃1
一、科學(xué)合理地制定暑假活動計劃
假期中任務(wù)繁多，想做的事情也很多。要把這些事情逐一篩選、調(diào)整，根據(jù)暑期時間合理安排，制定一份“暑假活動表”。一切活動應(yīng)該嚴(yán)格按照“計劃表”進(jìn)行，但還是要注意勞逸結(jié)合。
二、認(rèn)真復(fù)習(xí)，迎接獎學(xué)金考試
這個測試是暑假后初一下學(xué)期的`一個總結(jié)，暑假中，要把初一下學(xué)期學(xué)習(xí)的所有內(nèi)容認(rèn)真復(fù)習(xí)一遍，還要制定一個“復(fù)習(xí)計劃表”。爭取測出好成績。
三、培養(yǎng)自己的興趣愛好，發(fā)展自己的特長
根據(jù)自己的興趣愛好，積極參加學(xué)校組織的各種興趣小組，如：繪畫、書法、音樂、英語、信息技術(shù)，掌握一技之長，為將來的發(fā)展打下基礎(chǔ)。
四、勤奮讀書，注意積累，善于寫作，靈活運(yùn)用
初中生暑期計劃2
補(bǔ)習(xí)和做作業(yè)，其實(shí)本沒有錯，但超過了一定的限度，成為“沒完沒了”之后，就會嚴(yán)重擠壓孩子們寶貴的休息時間，暑假生活由此變得枯燥無味，于是乎，高達(dá)八成的學(xué)生把它列入“最討厭的事情”，沒有之一，也是情理之中的事。那么，如何把孩子們從“沒完沒了”中解脫出來，讓暑期過得有價值有意義？這，還得家長和學(xué)校合力為之。
曾有一位媽媽很困惑，她的孩子在小升初時語數(shù)英都在補(bǔ)習(xí)，上了初一之后，機(jī)構(gòu)還讓孩子繼續(xù)補(bǔ)，媽媽對此不是很認(rèn)同，如果照此下去，哪一天才能“斷奶”，莫非要從小學(xué)一直補(bǔ)習(xí)到高三畢業(yè)不成？這位媽媽的事例說明，“沒完沒了”的補(bǔ)習(xí)，家長是完全可以叫停的，如果讓“補(bǔ)習(xí)成癮”，那寧愿不補(bǔ)習(xí)。
對學(xué)校來說，暑假是學(xué)生休養(yǎng)生息的時候，布置“沒完沒了”的作業(yè)，既沒有必要，也違背教育規(guī)律。反倒是一些暑期“創(chuàng)新”作業(yè)值得鼓勵，比如北京朝陽區(qū)給中小學(xué)生布置體育作業(yè)，爭取假期保持“每天鍛煉一小時”。海口部分中小學(xué)推出“創(chuàng)新式”暑期作業(yè)，讓孩子們擺脫繁重的書本，在社會實(shí)踐中學(xué)習(xí)和成長。
讓孩子走出去，把孩子從“沒完沒了地補(bǔ)習(xí)和做作業(yè)”中解脫出來，不僅是學(xué)生的需求，也是教育的應(yīng)有之義。香港大學(xué)今年在內(nèi)地錄取了303名優(yōu)秀學(xué)子，除去學(xué)業(yè)優(yōu)異之外，港大對內(nèi)地學(xué)生的錄取注重他們在課外活動及社會服務(wù)方面的表現(xiàn)，他們當(dāng)中不乏鋼琴、書法、管弦樂器、民族樂器十級選手，以及積極參與各種環(huán)境保護(hù)、關(guān)愛弱勢群體等社會服務(wù)活動的學(xué)生。據(jù)說，這契合了港大的多元化人才選拔標(biāo)準(zhǔn)及“全人教育”理念。盡可能滿足孩子“最喜歡的事”，盡可能減少孩子“最討厭的事”。很快，孩子們也即將迎來他們的假期，在這里，小編建議要讓孩子過一個充實(shí)愉快而有意義的假期，勞逸結(jié)合是最重要的。
首先，制定暑期計劃要充分尊重孩子的意愿。
暑假的時間較長，家長應(yīng)根據(jù)孩子的年齡、興趣愛好和學(xué)校的要求等，協(xié)助他們制定一份科學(xué)的計劃。不過，在制定暑期計劃時一定要充分尊重孩子的意愿，并給孩子留出一定的自由活動時間和空間。學(xué)習(xí)需要計劃，其實(shí)玩也需要有計劃，與孩子一起討論玩的設(shè)想其實(shí)是增進(jìn)親子關(guān)系的.最好途徑，因?yàn)樵谟懻撊绾瓮娴臅r候，孩子的心情是放松和快樂的，也更容易聽得進(jìn)家長的建議。
其次，督促孩子認(rèn)真及完成暑假作業(yè)。
愛玩是所有孩子的天性，所以家長要注意引導(dǎo)和督促孩子有計劃地完成暑假作業(yè)，以免孩子在臨近開學(xué)時倉促趕作業(yè)。同時，家長還要注意培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如不可以讓孩子邊玩邊做作業(yè)，或者邊看電視邊做作業(yè)。
第三，抽出時間，與孩子同樂。
暑假是一個多彩的季節(jié)，是孩子們娛樂身心、展示天性的大好時光，而家長應(yīng)當(dāng)是孩子暑期活動的向?qū)Ш陀H密伙伴。在工作之余，家長應(yīng)盡量多抽出一些時間，與孩子一起進(jìn)行游泳、郊游、野營、制作小工藝品等有益的活動，這樣既可以豐富孩子的閱歷，增長見識，愉悅身心，又可以拉近家長與孩子之間的關(guān)系，增進(jìn)家長與孩子們的情感交流。
第四，合理安排讀書活動。
假期里，家長不能讓孩子沉迷于電視節(jié)目或電腦游戲中，需要適時引導(dǎo)孩子定期閱讀一些自己喜歡的書籍，讓他們?nèi)ジ惺堋捌迫f卷書，行萬里路”的樂趣。課外書不僅能使孩子開闊視野、擴(kuò)充知識，還能提高他們的文學(xué)修養(yǎng)和寫作水平。
初中生暑期計劃3
一、科學(xué)合理地制定暑假活動計劃
假期中任務(wù)繁多，想做的事情也很多。要把這些事情逐一篩選、調(diào)整，根據(jù)暑期時間合理安排，制定一份“暑假活動表”。一切活動應(yīng)該嚴(yán)格按照“計劃表”進(jìn)行，但還是要注意勞逸結(jié)合。
二、認(rèn)真復(fù)習(xí)，迎接獎學(xué)金考試
這個測試是暑假后初一下學(xué)期的一個總結(jié)，暑假中，要把初一下學(xué)期學(xué)習(xí)的所有內(nèi)容認(rèn)真復(fù)習(xí)一遍，還要制定一個“復(fù)習(xí)計劃表”。爭取測出好成績。
三、培養(yǎng)自己的興趣愛好，發(fā)展自己的特長
根據(jù)自己的興趣愛好，積極參加學(xué)校組織的各種興趣小組，如：繪畫、書法、音樂、英語、信息技術(shù)，掌握一技之長，為將來的發(fā)展打下基礎(chǔ)。
四、勤奮讀書，注意積累，善于寫作，靈活運(yùn)用
利用暑假充足的時間多閱讀一些好書。如：世界名著、歷史典故、優(yōu)秀書（報）刊、寓言、童話故事等等，不斷提高自己的閱讀能力和寫作水平，陶冶情操。
此外，暑假中還可以積極進(jìn)行體育鍛煉，幫助家長多干些家務(wù)，參見社會實(shí)踐活動體驗(yàn)生活……只有抓住機(jī)會，不斷展示自我，拓展視野，才會健康成長。
一、時間安排
1、每天的四個“1小時保障”
每天保障做一小時的語文或數(shù)學(xué)作業(yè)；
每天保障一小時的無負(fù)擔(dān)課外閱讀；
每天保障一小時的英語自學(xué)；
每天保障一小時的戶外活動或運(yùn)動。
2、計劃與非計劃
如無特殊情況，每天必須完成以上計劃；
每天的計劃在得到“保障”的前提下，可靈活自由安排；
如果因外出旅游、回鄉(xiāng)下度假等意外安排，可臨時不予執(zhí)行；
可以偶爾睡懶覺，但不要影響當(dāng)日計劃的實(shí)施。
二、學(xué)習(xí)計劃
1、不參加語文、數(shù)學(xué)的培優(yōu)，不請家教，相關(guān)課程自己獨(dú)立完成。
2、語文課程計劃
7月份完成暑假作業(yè)，8月中旬前檢查、改正，查漏補(bǔ)缺；
把自己的藏書系統(tǒng)再讀一遍，重點(diǎn)讀歷史、百科知識大全、漫畫、中外名著導(dǎo)讀等叢書；
假期可以自己買三本自己喜歡的任何書籍；
把以前稍顯薄弱的閱讀題的規(guī)范回答、錯別字系統(tǒng)復(fù)習(xí)。
3、數(shù)學(xué)課程計劃
7月份完成暑假作業(yè)，8月中旬前檢查、改正，查漏補(bǔ)缺；
假期完成五年級《奧數(shù)提高班》的自學(xué)，基本掌握其要領(lǐng)，有選擇性挑選典型題目做。
自己注意計算細(xì)心化的`糾正。
4、英語課程計劃
英語學(xué)習(xí)能力和成績一般，要重點(diǎn)加強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣和能力的培養(yǎng)；
把三年級和四年級的學(xué)校課本系統(tǒng)復(fù)習(xí)一遍，每天堅持聽劍橋英語的磁帶，時間不限；
假期把以前記得的英語單詞都記在小本子上，分類匯總；
若有興趣、有機(jī)會，可以把語音和音標(biāo)接觸、鞏固一下，盡量保證發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)。
三、活動安排
1、隨父母至少省內(nèi)出去旅游一次，爭取省外旅游去一次；
2、至少去鄉(xiāng)下親戚家2次，體驗(yàn)生活，其中爺爺家族親戚去一次，外公家族親戚去一次；
3、每天保障一小時的戶外活動或運(yùn)動，散步、溜冰、找小朋友玩等，要注意安全；
4、每兩天至少幫家里做一件家務(wù)事（10分鐘以上），洗衣服、擇菜、簡單做飯等；
5、一個人嘗試獨(dú)立在家呆1-2天；邀請同學(xué)或者小朋友在家玩若干次，并獨(dú)立招待；
6、每周玩電腦2小時左右，重點(diǎn)加強(qiáng)打字能力的提高；
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