幼兒園觀察記錄《圖譜的點睛之處》
幼兒歌唱活動具有重要的教育價值，在幼兒園歌唱活動中運用圖譜有著點睛之處：1、能夠幫助孩子理解、記憶歌詞;2、能夠幫助孩子解決難點節(jié)奏;3、能夠激發(fā)幼兒的學習興趣和創(chuàng)造力。
結合圖譜進行幼兒園歌唱活動，聽清聽懂歌詞已經(jīng)不在是孩子們的負擔，相反，在這一過程中幼兒可以得到愉快的成功體驗。直觀圖片的運用不僅可以使幼兒較快地理解歌詞，同時也讓幼兒對歌詞保持了更深刻、持久的印象。在活動后期，幼兒可以達到脫離圖譜，自由演唱的效果，因為直觀的視覺形象已經(jīng)存在于幼兒的腦海里。
另外，圖譜是生動、形象、富有趣味性的，幼兒喜歡形象生動的活動材料，因此圖譜能充分吸引幼兒的注意力。圖譜可以把音樂材料簡單化、形象化，增強直觀效果，啟發(fā)幼兒在理解圖譜的基礎上掌握各種旋律節(jié)奏，加深理解和記憶，讓幼兒體驗成功的感覺，從而提高活動質量。在歌唱活動中，筆者每次像變魔術一樣拿出圖片時，總是能看到孩子們臉上的興奮和期待。在教學中恰當?shù)剡\用圖譜，幼兒的注意力便能被充分吸引，學習興趣也能被充分調動起來。圖譜——這一音樂借助媒體，在本次音樂活動中發(fā)揮了關鍵的作用。可愛生動的小動物、美觀精致的粉花環(huán)、五彩趣味的紙彩杯，幫助孩子們有效、輕松地掌握了音樂的節(jié)奏，尤其是活潑跳躍的小音符的出現(xiàn)，不僅讓音樂圖譜更加充滿趣味，還讓孩子們形象的知道了“小動物兩聲叫聲”，輕松快樂的解決了目標一的要求。雖然在完整游戲的過程中，孩子們的“兩聲叫聲”偶爾會出錯，但是孩子們能明白音樂中所表達的樂句含義，理解音樂所描述的游戲情節(jié)，提升了孩子們傾聽純音樂的能力。
喜歡音樂是孩子們的天性，圖譜增強了幼兒學習音樂的樂趣，是幼兒易于接受快樂的教育方式，為了讓幼兒更主動地學，我們在使用圖譜地還需要多從幼兒的角度去考慮，讓幼兒學得愉快，使音樂活動真正成為促進幼兒全面發(fā)展的活動，幼兒歌唱活動中圖譜的點睛之處是無可替代的。
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