幼兒園聽(tīng)課記錄模板范文
幼兒園聽(tīng)課記錄模板范文1
1、介紹故事的題目：
師：老師帶來(lái)了一本書(shū)，從封面上能看出講了一個(gè)什么故事嗎？從哪里看出來(lái)的？國(guó)王生病了，他的表情怎么樣呢？
小結(jié)：故事題目就叫《國(guó)王生病了》。
2、講述、理解故事：
（1）看第一幅圖，老師講故事第一段（國(guó)王生病了）。
�。�2）看醫(yī)生開(kāi)出的運(yùn)動(dòng)計(jì)劃表，提問(wèn)：看了計(jì)劃表，你覺(jué)得國(guó)王生了什么��？
小結(jié)：聽(tīng)聽(tīng)醫(yī)生怎么說(shuō)。（看圖講述）
�。�3）邊看圖邊講國(guó)王每天的運(yùn)動(dòng)。
星期一：大王子和大臣抬轎子送國(guó)王上山。
提問(wèn)：國(guó)王是怎么做的？大王子和大臣是怎么做的？看上去怎么樣？
星期二：看圖請(qǐng)幼兒根據(jù)圖片講故事：國(guó)王是怎么騎馬的？
幼兒講述后，老師小結(jié)。
星期三：國(guó)王又去做了什么？和旁邊的好朋友說(shuō)一說(shuō)。
請(qǐng)小朋友用幾句話來(lái)告訴大家：星期三發(fā)生了什么事？
星期四：國(guó)王叫大臣陪他去打棒球。
老師講述故事。
星期五、星期六：國(guó)王要去干什么？（跑步、做操）
他是怎么跑步、怎么做操的`？
星期天：休息。國(guó)王怎么樣？大臣、王子和皇后怎么樣？（累死了）
（4）國(guó)王覺(jué)得很奇怪，去問(wèn)醫(yī)生：“怎么會(huì)這樣？”醫(yī)生哈哈大笑。猜猜醫(yī)生會(huì)對(duì)他說(shuō)什么？幼兒討論后，老師講述。
國(guó)王聽(tīng)了醫(yī)生的話，綞知道自己錯(cuò)在哪里了，決定認(rèn)真鍛煉。
3、與國(guó)王一起鍛煉：
聽(tīng)音樂(lè)，和老師看著圖片一起繞著教室周?chē)憻挘?/p>
周一：爬山周二：騎馬周三：游泳…
小結(jié)：運(yùn)動(dòng)后你感覺(jué)怎么樣？
國(guó)王和大家一起鍛煉后，精力充沛，身體也好了
4、制定運(yùn)動(dòng)計(jì)劃表：
�。�1）你們平時(shí)鍛煉身體嗎？你們都參加過(guò)哪些運(yùn)動(dòng)呢？
�。�2）在幼兒園里你參加過(guò)哪些運(yùn)動(dòng)呢？
（3）我們也來(lái)制作運(yùn)動(dòng)計(jì)劃表吧！
交待要求：分小組制作在幼兒園里運(yùn)動(dòng)的計(jì)劃，商量好后畫(huà)下來(lái)，每天的運(yùn)動(dòng)要不一樣。
�。�4）講評(píng)：誰(shuí)來(lái)介紹一下你們制定的運(yùn)動(dòng)計(jì)劃表？
小結(jié)：你們制定的運(yùn)動(dòng)計(jì)劃表合理嗎？有沒(méi)有運(yùn)動(dòng)到身體的各個(gè)部位呢？把計(jì)劃表貼到教室，每天按計(jì)劃運(yùn)動(dòng)就可以看看是不是合理了。
幼兒園聽(tīng)課記錄模板范文2
1、導(dǎo)入活動(dòng)：
師：小點(diǎn)心師傅坐好了嗎？
小手洗干凈了嗎？放在膝蓋上藏好。
2、看一看：
師：桌上有什么？（餅干）
�。�1）師拿一塊圓餅干：它是什么形狀？（圓圓的）
還有什么東西也是圓圓的？
�。�2）這塊餅干長(zhǎng)得什么形狀？（方方的）
還有什么東西也是方方的？
�。�3）介紹夾心餅干：
師從口袋里變出一塊圓形夾心餅干，引導(dǎo)幼兒觀察：它有個(gè)好聽(tīng)的名字，叫什么？它有幾片餅干組成？中間還有什么？?jī)善灨砷L(zhǎng)得怎樣？（一樣）
3、做一做：
�。�1）找一找：找兩塊一模一樣、可以做好朋友的餅干。
老師檢查：兩塊餅干可以頭碰頭，一樣大小的。
誰(shuí)找到了圓圓的好朋友？誰(shuí)找到了方方的好朋友？把它們頭碰頭，臉貼臉，看看是不是一樣的？
（2）師：餅干的芯還沒(méi)有，想想可以放什么做它們的芯？
老師介紹白布下的果醬。
�。�3）老師示范介紹夾心餅干的做法：在餅干光滑的一面，涂上一點(diǎn)果醬，不要太多，也不要太少，拿另一塊餅干和它頭碰頭，臉貼臉，就做好了。
這兒有圓形和正方形的'盆子，把做好的餅干送到它們家里去。做的圓餅干送到圓盤(pán)子家里，方餅干送到方盤(pán)子家里。
（4）幼兒操作。
4、嘗一嘗：找一塊你喜歡的餅干嘗一嘗。
愿意送給客人老師嘗一嘗嗎？
帶著餅干去給哥哥姐姐也嘗一嘗，結(jié)束活動(dòng)。
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