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描寫(xiě)童年的句子
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都對(duì)那些朗朗上口的句子很是熟悉吧，句子是能夠表達(dá)一個(gè)相對(duì)完整的意思，有一定的語(yǔ)調(diào)，表示不同的語(yǔ)氣，句未有一個(gè)較大停頓的語(yǔ)言單位。你所見(jiàn)過(guò)的句子是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的描寫(xiě)童年的句子，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
1、幸福并不存在于外在的因素，而是以我們對(duì)外界原因的態(tài)度為轉(zhuǎn)移，一個(gè)吃苦耐勞慣了的人就不可能不幸福。——托爾斯泰《童年少年青年》
2、我深深感謝我的好伙伴們，給了我一個(gè)快樂(lè)，難忘又幸福的童年，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記童年的快樂(lè)時(shí)光的。
3、人生的跑道是固定的。大自然只給人一條路線，而這條路線也只能夠跑一次。人生的各個(gè)階段，都各自分配了適當(dāng)特質(zhì)童年的軟弱，青春期的魯莽，中年的嚴(yán)肅，老人的閱歷，都各結(jié)出自然的果實(shí)，須在它當(dāng)令的時(shí)候予以?xún)?chǔ)存。每個(gè)階段都有值得人們享受愛(ài)好的事物。西塞羅
4、童年時(shí)，我有一個(gè)夢(mèng)想，我希望我有錢(qián)。大人問(wèn)小伙子，有了錢(qián)你要去干什么呢我要去買(mǎi)泡泡糖如果你有很多錢(qián)呢我會(huì)去買(mǎi)很多泡泡糖如果你有用不完的錢(qián)呢我會(huì)把做泡泡糖的工廠買(mǎi)下來(lái)。的確小時(shí)侯的我們，天真無(wú)邪，有著一顆善良的童心，幸福與快樂(lè)是一曲不變的樂(lè)章。
5、人生的跑道是固定的。大自然只給人一條路線，而這條路線也只能夠跑一次。人生的各個(gè)階段，都各自分配了適當(dāng)特質(zhì)童年的軟弱，青春期的魯莽，中年的嚴(yán)肅，老人的閱歷，都各結(jié)出自然的果實(shí)，須在它當(dāng)令的時(shí)候予以?xún)?chǔ)存。每個(gè)階段都有值得人們享受愛(ài)好的事物。西塞羅
6、呵，幸福的年代，誰(shuí)會(huì)拒絕再體驗(yàn)一次童年生活。〔英國(guó)〕拜倫《恰爾德哈羅爾德游記》
7、童年，對(duì)于每一個(gè)漸漸走過(guò)青春歲月的人而言，都是一份寶貴的記憶。相信無(wú)論走的多遠(yuǎn)，總有些什么讓我們記憶深刻。
8、用愛(ài)心耐心恒心挑戰(zhàn)問(wèn)題學(xué)生，給他們美麗的童年。
9、我們可以失去童年，但是千萬(wàn)不可以失去童心。
10、童年似流水一樣的過(guò)去，時(shí)光是不老的，老的是人。走在時(shí)間里的人，于紛擾的世間，忙碌著做一些可有可無(wú)的事情。混跡于人群中失去自己，再也找不回原來(lái)的模樣了。百學(xué)須先立志。(朱熹)
11、只有在兒童已經(jīng)養(yǎng)成對(duì)人們私生活應(yīng)有的態(tài)度，只有在兒童對(duì)若干事物已經(jīng)習(xí)慣于保持處女般的緘默，也就是說(shuō)，只有在兒童年齡日漸長(zhǎng)大的時(shí)候，才可以和他們談性生活。
12、應(yīng)該努力使子女有強(qiáng)健的身體，使他們?cè)趷?ài)的環(huán)境中過(guò)和平而且寧?kù)o的童年，使他們那種美好的信心盡可能地延長(zhǎng)。中國(guó)大學(xué)老是冒不出杰出人才，這是很大的問(wèn)題。
13、誰(shuí)的童年被愛(ài)的陽(yáng)光照耀著（愛(ài)即指不知疲倦的勞動(dòng)），那他就會(huì)互相創(chuàng)造幸福，就會(huì)對(duì)父母的言語(yǔ)對(duì)他們善良的心意對(duì)他們的勸導(dǎo)和贈(zèng)言對(duì)他們的溫存和警告有著特殊的敏感和接受能力。蘇霍姆林斯基《家長(zhǎng)教育學(xué)》
14、一個(gè)人在童年能進(jìn)行精神上的自我教育自我認(rèn)識(shí)自我鍛煉善于要求自己指導(dǎo)自己是非常重要的。（第二卷頁(yè)《怎樣培養(yǎng)真正的人》）
15、最后，我要感謝我的同學(xué)，你們給我友誼給我?guī)椭瑢W(xué)習(xí)上互相勉勵(lì)，快樂(lè)的事一起分享，使我的童年充滿(mǎn)樂(lè)趣。
16、人類(lèi)在做孩子的時(shí)候感到無(wú)聊，盼望著長(zhǎng)大。長(zhǎng)大后又向往著返回童年。他們浪費(fèi)自己的健康去贏得個(gè)人的財(cái)富，然后又浪費(fèi)自己的財(cái)富去重建自身的健康。他們焦慮的憧憬未來(lái)，忘記了眼前的生活，活的既不是為了現(xiàn)在也不是為了將來(lái)。多麗絲萊辛《幸存者回憶錄》
17、貧窮這位圣明的后母，把兩個(gè)青年管教好了，那是他們的母親沒(méi)有能做到的；她教他們懂得節(jié)省，懂得，懂得世故；她以苦其心志勞其筋骨的方式給大人物（他們的童年都是艱難困苦的）受的那一套嚴(yán)厲的教育，也給他們受過(guò)了。
18、一個(gè)人以樂(lè)觀的態(tài)度對(duì)待世界，從而獲得了最高的樂(lè)趣――進(jìn)行創(chuàng)造的樂(lè)趣，勞動(dòng)的道德意義就在于此。這實(shí)際上是一種自我教育。如果少年們不是從童年起就習(xí)慣于勞動(dòng)，那么對(duì)他們來(lái)說(shuō)，就談不上什么勞動(dòng)的樂(lè)趣。（第三卷頁(yè)《公民的誕生》）
19、如果把童年再放映一遍，我們一定會(huì)先哈哈大笑然后放聲痛哭，最后掛著淚，微笑睡去。
20、童年時(shí)代是生命在不斷再生過(guò)程中的一個(gè)階段，人類(lèi)就是在這種不斷的再生過(guò)程中永遠(yuǎn)生存下去的。肖伯納
21、上帝等待著人類(lèi)在智慧中獲得新的童年。──泰戈?duì)枺≧bidrthTgore
22、今天是我十二歲生日，我非常激動(dòng)！十二歲，意味著我將揮手告別金色的童年，步入人生的另一個(gè)里程碑少年時(shí)代。此時(shí)此刻，我的心里充滿(mǎn)了感激。
23、真誠(chéng)對(duì)待每一位學(xué)生，讓他們的童年充滿(mǎn)金色的陽(yáng)光。——吳皓
24、我每天都希望有奇跡出現(xiàn)，然后希望幸運(yùn)之神能夠多眷顧我一些。因?yàn)槲矣X(jué)得，我是屬于后天努力型的一個(gè)演員。其實(shí)我童年的時(shí)候，我常常就會(huì)自己突發(fā)奇想。我很喜歡做夢(mèng)的，我覺(jué)得我把現(xiàn)實(shí)跟這個(gè)夢(mèng)想的距離，越拉越近的時(shí)候帶給我很大的快樂(lè)。"
25、童年是一首贊美詩(shī)，天真活潑無(wú)憂(yōu)無(wú)慮童年是一首幻想曲，遙想未來(lái)充滿(mǎn)希望六一兒童節(jié)祝小朋友們健康快樂(lè)，努力學(xué)習(xí)早日實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想！
26、誰(shuí)的童年被愛(ài)的陽(yáng)光照耀著（愛(ài)即指不知疲倦的勞動(dòng)），那他就會(huì)互相創(chuàng)造幸福，就會(huì)對(duì)父母的言語(yǔ)對(duì)他們善良的心意對(duì)他們的勸導(dǎo)和贈(zèng)言對(duì)他們的溫存和警告有著特殊的敏感和接受能力。蘇霍姆林斯基《家長(zhǎng)教育學(xué)》
27、人不可能永遠(yuǎn)生活在童年，但我們可以讓童心伴隨我們終生。
28、沒(méi)有快樂(lè)，微笑還在。沒(méi)有童話(huà)，童年還在。
29、童年是理智的睡眠期。法國(guó)啟蒙思想家
30、童年，真的像是一個(gè)夢(mèng)，它讓人美美的睡去，卻痛苦地睜開(kāi)雙眼。已經(jīng)十五歲的我們，背負(fù)了太多期望，也許在也想不起而是許下的愿望。我們就這樣一直忙，一直忙，直到有一天，兒時(shí)的夢(mèng)再一次浮現(xiàn)在腦海里，可是我們已經(jīng)無(wú)力實(shí)現(xiàn)。因?yàn)槟莻�(gè)夢(mèng)，太天真，太爛漫，太遙遠(yuǎn)！
31、應(yīng)該努力使子女有強(qiáng)健的身體，使他們?cè)趷?ài)的環(huán)境中過(guò)和平而且寧?kù)o的童年，使他們那種美好的信心盡可能地延長(zhǎng)。法國(guó)物理學(xué)家化學(xué)家居里夫人
32、童年歲月的是難忘。我們每天都在編織著美麗的故事。一只昆蟲(chóng)，一塊石頭，一次發(fā)現(xiàn)，一場(chǎng)小雨，一只小鳥(niǎo)，一場(chǎng)爭(zhēng)執(zhí)看似微不足道，卻載著我們的快樂(lè)，夢(mèng)想和追求。
33、彩色風(fēng)鈴一片彩色是童年，叮叮當(dāng)當(dāng)是未來(lái)
34、感謝父母，給了我生命，給了我血濃于水的手足，給了我孤獨(dú)而成熟的童年，給了我一直求學(xué)的機(jī)會(huì)。爸爸媽媽?zhuān)裉焓歉卸鞴?jié)，我最需要感謝的人就是您們，謝謝您們給了我生命，并教導(dǎo)我成長(zhǎng)！
35、童年的無(wú)知可愛(ài)，少年的無(wú)知可笑；青年的無(wú)知可憐；中年的無(wú)知可嘆，老年的無(wú)知可悲。
36、春天還在寒冷的斜坡上群星怒放，河水北流夢(mèng)中的樹(shù)木是白色的一個(gè)人在月光之下遛鳥(niǎo)那是一個(gè)不朽的人我為千家祝福，為黑暗祝福。我童年的細(xì)雨又一次灑在異鄉(xiāng)的額頭。"
37、母親的責(zé)任之一，是從孩子的童年時(shí)代起，就善于發(fā)現(xiàn)他們的才能性格和志向，這一點(diǎn)是任何一位教育家都難以做到的。巴爾扎克
38、踏月而行，手挽一簇銀輝。細(xì)細(xì)觀察，今夜月色分，兩分清霜，一分閑云。霜語(yǔ)泠泠，仿佛傾訴著無(wú)盡的幽思情怨何人弄玉箏，依約是姮娥。她憂(yōu)郁的眼神凝作清淚晶瑩，穿過(guò)都市的喧囂，山村的沉靜，溪水的歡歌，樹(shù)林的繁茂，滴碎了斷腸人的心。而不時(shí)飄來(lái)的渺渺閑云，給月亮披上了一層薄紗，又似乎染月成醉玉頰染微紅，沉醉月朦朧。月朦朧，淚垂空，任月色蕩漾在水際云天，彌散瀟湘淚灑斑竹......苦瘋癲人和月亂舞，搖桂枝婆娑，可惜無(wú)多時(shí)，落花流水遠(yuǎn)去，她漸漸醉倒西斜，卻不知醒來(lái)何處，殘?jiān)吕@霜楓。從這霰影孤魂里飛來(lái)的霜葉，落在了童年的花裙子上，映紅了圓圓胖胖的小臉；可轉(zhuǎn)瞬又刻在妝臺(tái)上，青絲不勝愁，是對(duì)離去親人的回憶和思念，也是對(duì)淺淡流年的無(wú)聲的祭挽。深秋，無(wú)眠。諸多思緒輾轉(zhuǎn)無(wú)名，但料得年年腸斷，明月夜，短松岡。
39、童年時(shí)，我有一個(gè)夢(mèng)想，我希望我有錢(qián)。大人問(wèn)小伙子，有了錢(qián)你要去干什么呢？我要去買(mǎi)泡泡糖如果你有很多錢(qián)呢？我會(huì)去買(mǎi)很多泡泡糖如果你有用不完的錢(qián)呢？我會(huì)把做泡泡糖的工廠買(mǎi)下來(lái)。的確小時(shí)侯的我們，天真無(wú)邪，有著一顆善良的童心，幸福與快樂(lè)是一曲不變的樂(lè)章。
40、一年一度，在我們祝福天下所有的孩子兒童節(jié)快樂(lè)的這一天，也讓我們每一個(gè)成年人回到童年，用最純真的情懷最純潔的心靈過(guò)一個(gè)快樂(lè)的兒童節(jié)！節(jié)日快樂(lè)！
41、有些兒童的愛(ài)與恨的高潮是大家想不到的，而那種極端的愛(ài)與恨就在侵蝕兒童的心。這是他童年最兇險(xiǎn)的難關(guān)。過(guò)了這一關(guān)，他的童年結(jié)束了，意志受過(guò)鍛煉了，可是也險(xiǎn)些兒給完全摧毀掉。羅曼.羅蘭《約翰.克利斯朵夫》
42、萍水相逢是緣分，湖海皆友人，白頭到老是夫妻，血濃于水是姐妹。再?zèng)]有人像你陪伴我走過(guò)童年，走過(guò)成長(zhǎng)，走過(guò)那些對(duì)父母從叛逆到理解的歷程，長(zhǎng)大的我們不能頻繁見(jiàn)面朝夕相處，就用短信承載牽掛好好照顧自己！
43、童年是純真，難忘的歲月。身處童年，我們每天都在編織著美麗的故事。一只昆蟲(chóng)，一個(gè)玩具，一次發(fā)現(xiàn)，一場(chǎng)爭(zhēng)執(zhí)看起來(lái)微不足道，卻包含著我們的快樂(lè)，夢(mèng)想和追求。
44、有些兒童的愛(ài)與恨的高潮是大家想不到的，而那種極端的愛(ài)與恨就在侵蝕兒童的心。這是他童年最兇險(xiǎn)的難關(guān)。過(guò)了這一關(guān)，他的童年結(jié)束了，意志受過(guò)鍛煉了，可是也險(xiǎn)些兒給完全摧毀掉。羅曼.羅蘭《約翰.克利斯朵夫》友誼是一棵可以庇蔭的樹(shù)。柯?tīng)柭芍?/p>
45、讓夢(mèng)想的翅膀，帶領(lǐng)我們的心，飛躍幸福與淚光。讓夢(mèng)想的翅膀，翱翔童年的藍(lán)天，充滿(mǎn)希望。
46、如果可以，請(qǐng)把我留在童年里，留在青春里，留在最好的時(shí)光里。
47、童年是一首憂(yōu)郁的詩(shī)，赤誠(chéng)卻不明媚，美麗而不美好，有時(shí)甚至是羞于見(jiàn)人的，卻讓每個(gè)人流連忘返。——《歲月的童話(huà)》
48、現(xiàn)在的我已是告別童年，邁入青年的小大人。雖然我的人生旅途才剛剛開(kāi)始，但我由衷的感謝成長(zhǎng)，是他給我?guī)?lái)了快樂(lè)，是他讓我逐漸的走向成熟，更是他給我旅途中帶來(lái)了不少的綠洲和海洋。
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