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一年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)期口試考核方案
為了確保工作或事情順利進(jìn)行，就常常需要事先準(zhǔn)備方案，一份好的方案一定會(huì)注重受眾的參與性及互動(dòng)性。方案應(yīng)該怎么制定呢？下面是小編為大家收集的一年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)期口試考核方案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
一年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)期口試考核方案1
（一）課堂表現(xiàn)。
評價(jià)內(nèi)容：
1、會(huì)聽：（聽老師講課，聽同學(xué)發(fā)言。）
2、會(huì)說：（發(fā)言積極，聲音響亮。）
3、會(huì)問：（不懂就問，虛心好學(xué)。）
4、會(huì)合作：（會(huì)和同學(xué)交流，小組活動(dòng)積極。）
評價(jià)方法：
能很好做到以上幾點(diǎn)的，得“優(yōu)”；某方面有不足的，酌情降一等第。
（二）作業(yè)情況。
評價(jià)內(nèi)容：
1、 按時(shí)完成作業(yè)。
2、 作業(yè)格式正確，字跡端正。
3、 作業(yè)正確率高或有進(jìn)步的。
評價(jià)方法：
能很好做到以上幾點(diǎn)的，得“優(yōu)”；某方面有不足的，酌情降一等第。
（三） 口算評價(jià)。
能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，完成規(guī)定習(xí)題的.，且正確率在要求范圍內(nèi)的得“優(yōu)” 某方面有不足的，酌情降一等第。
（四） 操作：
一．按要求撥珠，并說一說是幾。
�、� 5個(gè)一 ⒉ 撥出17
�、� 十位上撥二粒珠子 ⒋ 撥出10
�、� 2個(gè)一，1個(gè)十 ⒍ 撥出9
二．?dāng)[一擺
1、 擺圓片，比5 多3個(gè)。 2、 擺小棒 ，比10 少2根。
三．撥一撥
1． 在鐘面上撥出5時(shí)。
2． 在鐘面上撥出12時(shí)。
3． 撥出大約2時(shí)。
4． 撥出大約11時(shí)。
一年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)期口試考核方案2
�。ㄒ唬┱n堂表現(xiàn)。
評價(jià)內(nèi)容：
一、會(huì)聽：（聽老師講課，聽同學(xué)發(fā)言。）
二、會(huì)說：（發(fā)言積極，聲音響亮。）
三、會(huì)問：（不懂就問，虛心好學(xué)。）
四、會(huì)合作：（會(huì)和同學(xué)交流，小組活動(dòng)積極。）
評價(jià)方法：
能很好做到以上幾點(diǎn)的，得“優(yōu)”；某方面有不足的，酌情降一等第。
�。ǘ┳鳂I(yè)情況。
評價(jià)內(nèi)容：
一、按時(shí)完成作業(yè)。
二、作業(yè)格式正確，字跡端正。
三、作業(yè)正確率高或有進(jìn)步的。
評價(jià)方法：
能很好做到以上幾點(diǎn)的，得“優(yōu)”；某方面有不足的，酌情降一等第。
口算評價(jià)。
能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，完成規(guī)定習(xí)題的，且正確率在要求范圍內(nèi)的`得“優(yōu)”某方面有不足的，酌情降一等第。
操作：
一．按要求撥珠，并說一說是幾。
�、� 5個(gè)一⒉撥出17
⒊十位上撥二粒珠子⒋撥出10
�、� 2個(gè)一，1個(gè)十⒍撥出9
二．?dāng)[一擺
1、擺圓片，比5多3個(gè)。
2、擺小棒，比10少2根。
三．撥一撥
1．在鐘面上撥出5時(shí)。
2．在鐘面上撥出12時(shí)。
3．撥出大約2時(shí)。
4．撥出大約11時(shí)。
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