小學遠程教育應用考核制度
在現在的社會生活中，大家逐漸認識到制度的重要性，制度是指要求大家共同遵守的辦事規程或行動準則。一般制度是怎么制定的呢？以下是小編整理的小學遠程教育應用考核制度，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的.朋友。
小學遠程教育應用考核制度1
為全面貫徹黨的教育方針，適應現代科技對人才的基本要求，適應未來社會發展的需要，充分利用信息資源，服務于教育教學。根據上級要求，結合學校實際制定遠程教育應用考核制度。
一、教師應積極、主動地學習掌握遠程教育技術，充分利用遠程教育資源于教育教學過程中。
二、教導處應加強對遠程教育運用的督促、檢查和管理，按計劃開展好相關工作。根據完成情況次數給20、15、8、5記入期末考核。
三、各教科組應把遠程教育的運用作為教研的內容之一。其開展情況作為考核教科組的一方面。根據情況給15、9、4、2分記入期末考核。根據情況分別給優、良、中、差等級記入學月常規考核中，并給13、8、4、2分記入期末考核中。
四、教師在教育教學中應根據教導處計劃開創性開展遠程教育資源的運用工作，并將此項工作作為學月常規考核之一。
五、管理人員嚴格執行學校有關管理制度，管理好設備、設施，如有損壞或遺失，應及時清理，并向有關人員匯報。因責任事故應承擔一定的經濟責任。管理情況分別給優、良、中、差等級記入學月常規考核中，并給15、9、3、-5分記入期末考核中。
六、定期對管理人員進行民主測評，測評率達90分以上記優等；80-89分記良；60-79記中；60分以下記差。
小學遠程教育應用考核制度2
為了督促我鎮教師更好的利用遠程教育資源，掌握現代教學方式，使用多媒體等新的教學手段，提高教學水平，鼓勵教師更好的參與到遠程教育的學習中來，特制定此考核辦法。
1、我鎮全體教師應建立自己的遠程教育學習電子檔案,其內容包括個人簡歷、學習目標、學習體會及學習成果。
2、各中小學校全體教師應根據學校安排，按時參加遠程教育校本培訓，要求認真學習信息技術基礎知識和微機基本操作，掌握演示文稿與多媒體課件制作的基本要領，并將其運用于教學實踐。
3、各中小學校全體教師應根據學校安排，按時參加培訓學習或觀看遠程教育節目，并做好記錄。
4、鼓勵教師充分利用遠程教育資源，在教育網站上查閱相關資料，學習先進的教育理念、教學方法，進行教學研究，以提高教學水平。
5、要求教師結合自己學科特點，借鑒遠程教育資源，利用教學軟件，制作教學課件，并利用多媒體進行教學，學期末中心學校將組織評比，對優秀課件予以獎勵。
6、對以上各項要求均由各校教研組長或輔導老師進行考勤考評，并將成績整理匯總后上報中心學校，納入個人學期教育教學考核中。
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