音樂花非花音樂課件
音樂花非花音樂課件
教學目標
1、能完整有感情的背唱歌曲。
2、引導學生掌握一定的唱歌技巧，會用假聲，試著用氣息來支持自己的聲音。
3、教育學生要珍惜身邊一切美好的事物。
教學重難點
重點：能夠跟隨歌曲伴奏較為準確的演唱歌曲。
難點：歌曲高音的演唱技巧。
教學過程
一、故事導入。
1、以講故事的形式引出古詩《花非花》，先讓學生從字面理解古詩的意思。
2、讓學生借助課本上的文字理解古詩的.比喻意義。（比喻人世間美好的事物）
3、引導學生說出身邊的美好事物。（我們要珍惜親情、友情、珍惜人世間一切美好事物）
二、教學歌譜。
1、教師教，學生模仿。
2、師生一起唱歌譜。
三、教學歌詞。
1、教學用混聲演唱歌曲。a會使用假聲，教師用假聲讀歌詞，
學生也讀一讀。B學會用氣息支持假聲。
2、教師教一句，學生模仿一句。（教師強調要將口打開，高音甩上去，要換氣，唱高音腰部要給力。）
3、跟著原唱錄音學唱歌曲，教師在旁強調唱歌技巧。
5、師生一起跟伴奏演唱歌曲。
6、學生試著跟隨伴奏演唱歌曲，教師指出不足之處。
7、分四組開火車演唱歌曲。
8、個人演唱歌曲。
在學習中采用“觀察──交流──探討”的教學策略，課堂教學中主要采用“激趣導入──交流探討──演示方法──欣賞提升──聯想創作”幾個教學環節，探究裝飾廢舊物品的方法，體驗不同方法的不同效果，讓學生感受美術與生活的聯系，去品味不同材料的特性與制作的樂趣，從而讓學生樂于通過生活中的各種媒材來表達自己的所感所想。